人从一件事过渡到另一件事需要时间，年龄越小时间可能越长，这是因为孩子兴奋的转移不灵活所致。如孩子在看书，到了弹琴时间，刚开始孩子不容易进入状态，家长不要急躁，带着孩子慢慢过渡，只要不破坏孩子情绪，弹一会儿就会进入状态，并沉浸其中。下面本站的小编为大家分享分享孩子弹琴的状态的心情说说，描写小孩坐着弹琴的表情以及动作的句子大家一起来看吧。
豆豆第一天上早教课，刚开始很不适应，让一个自主惯的孩子参加大家的活动，跟着老师做律动是一件多么残酷的事情，哭着闹着要去海洋球室，费了我不少的心力，还好，经过自由探索，分离等环节，这孩子之后能安静的坐着敲敲鼓，弹弹琴，还能认真听老师讲fish的故事…
今天收拾了一天的房子，房子明亮了，感觉心情也要明亮些了，坐着喝了会茶，感觉生活还是温情的，但接着便黯淡了，那上上班、下班陪孩子、学车弹琴喝茶的小资生活遥不可及了……
起因，小宝弹琴，4个小节弹了20分钟，没谈顺，坐着哭了。我问为什么哭，她就一直盯着我不出声，这时离8:30还有15分钟，我就朝她被抡了一巴掌，她开始质问我问什么打她，还踢我。我气急，把她拎起来扔到床上，心想今天要把她打服帖，打屁股时长10分钟。结局，我打不动，去陪大宝睡觉，宝爸去收拾烂摊子。结论，打之前一定要明确目标制定计划，不要随意动用武力。另外体力很重要，或者考虑使用道具。
那个乖乖坐着弹琴的孩子就像最开始学音乐的你 那个抱着歌迷画的吉他认真唱歌的你 那个每年都办一场freeshow免费给歌迷最近距离接触的你 那个对着歌迷磕了三个响头亲吻舞台满眼热泪的你 那个占据我12年的青春一直给我前进动力的你 蟹蟹你老王 那明年演唱会我们再见
女孩子练琴我觉得是特别无聊的事情，手指灵活度，女人跟男人无法比，也就是说女孩子练琴出成绩的可能性微乎其微。为了气质?我就想不通跟个傻缺一样坐着弹琴能练出什么气质?为了好嫁人，说明女儿系出名门?作为男人，看脸看胸看屁股看有没有钱都是正常的，会不会弹琴貌似不重要吧?so，跟风才是主因。
上学第十一周了!送行和接风的两餐，出去吃饭总有理!和小妞一起的亲子手工课，粘土蛋糕。长大了的孩子，这节美术课上的挺高兴，下节钢琴课就敢坐着不动，告诉老师学钢琴没意思，不弹琴。慢慢陪你长大感受你每一次喜怒哀乐，静待你的花儿开!
周末的下午和贝参加了关爱自闭症孩子公益捐款，我们俩在台前席地坐着看那些来自星星的孩子们在台上表演弹琴、讲故事一些很简单的节目，对他们来说这一步已经是跨的非常不容易。记得其中一位自闭症孩子的爸爸说：没有哪里是触手可及的天堂。感动之余，反省自己，心中感恩。
近期来这地有些勤，对面坐着我特具小资情调教孩子们弹琴唱歌偶尔见面却不会忘记的朋友，我们过了嬉笑打闹的年龄，更适合这样温语细言，相视而笑的享受一份懂的友谊。友情与爱情一样，不应刻意强求，刻意会引发烦恼和痛苦，而爱情想来应更甚，因为纯粹而唯一，但爱情里的一句随缘却饱含着许多无奈和心痛
回家来开始抱怨，上学没意思，一直是坐着上课上课上课!课表上今天还真是慢慢的“坐着课”。我也内心抱怨，咋没个户外活动啊，不是一直说孩子缺乏运动吗，学校还排那么多“坐着课”!所以我决定，以后回家只弹琴、做作业，其他学习的都停掉!只看课外书、做游戏，不过其实回家也没多大会啊
曾以为自闭症的孩子天赋异禀，殊不知那份才华背后是日复一日的苦练，他能画画他会弹琴，可学会拿笔就用了几个月，能够安静地坐着也是不易。他们活在小小的世界里，没有世事纷扰所以执着专注，用心触碰所以敏感纯净，他们是需要用爱浇灌的神奇种子
认真弹琴认真写作业的孩子，如照片般如此美好!但要忘记掉把我气急成疯婆子的状态
学琴我们是走了弯路的。起初图省事，就想找个离家近的地方，以为启蒙阶段难度不大，科班出身的老师应该都能胜任，后来女儿越学越不爱学，果断停课换了老师，才调整回状态。有时孩子不爱弹琴，不能完全怪孩子的，老师指令不清、方法不对也可能的。
不要让钢琴成为孩子的噩梦。我愿意看见孩子琴虽弹的不好，但却对弹琴一直充满兴致的状态。指法的错误随着时间的推移是可以修复的，而兴趣没有了，将会变成是孩子终身的痛，是家长和老师的错...
先陪孩子练琴，再做自己的事情。发现孩子的进步基本在于家长是否督促，好久不管他弹琴情况了，现在的状态是，以前学的忘记了，新学的，跟不上。检讨一下
突然感觉在半清醒的状态下弹琴，更容易进入情绪。也许真正懂得音乐的孩子，从小便是内心孤单到极致的人。
不得不说天赋这种东西是存在的，瞧他弹罢一曲的自豪感，弹琴时专注的样子，是真心喜欢音乐的，一般四岁的孩子估计都不能定心坐着吧?
这种骤降大雨的天真让人欢喜。隔壁新搬来一户朋克家庭,时常出门时能看见绣满两臂纹身的老爸带着三两孩子在台阶上坐着,有时弹琴唱歌。青春这东西 应该是永驻人心的。
以前的假期生活状态是这样的：弹弹琴，看看书，听听音乐。现在的状态是：小苹果，看孩子，最炫民族风……最开始的时候是，孩子就在那里，不逗不笑;现在是，孩子就在那里，不哭不哄……
要让孩子从基础就注意手型 指法 姿势，严格要求!看起来孩子挺小的，坐着弹琴高度不够，你可以告诉他们 像你小的时候 弹琴，都是跪在凳子上弹的
时间不够了，30分钟3.5公里。。中午三八姐妹餐;孩子真辛苦，5点半放学直接去弹琴，今状态不好，弹错了自己烦躁，回到家7点;一点没歇直接作业，写完8点半;赶紧完成她的小人书，画完粘好9点半;洗漱上床，她讲述故事内容妈妈帮忙配字10点20。她作业妈拖地，她画画妈跑步，精贵的时间!
又是一个紧张的晚上，练完琴已9点45，芊还记得老师让上网找丰收锣鼓的曲子听，于是上网搜，无意间发现一个5岁孩子弹这首曲子的视频。打开一看简直太巧了，就是和我们同一个老师学习的孩子弹的，先不说人家弹得如何，就说那状态就完全是弹琴的状态。芊听的津津有味，但是似乎一点也不想向人家学习。
也该弹弹琴，写写作业了 人生状态各有不同，单身的时候觉得结婚也许不错，有两个孩子的时候偶尔真想一身轻松的年代。育儿比什么工作都累，真真的修行过程
昨天终于考完了钢琴5级，结果未知。相比去年1级、3级考试的从容，这是一次难过纠结的经历。明显觉得依依基本功欠缺，许多技术问题有待解决。加之孩子上了小学，精力比较分散，练琴时间难以保证，弹琴时又经常不在状态。昨天考试发挥基本正常，无论如何，考完了总是感到轻松，晚上录了视频，作为纪念。
我的教学理念----要批评，也让孩子高兴的接受并改正。有个孩子弹琴总是状态懒散，手型支撑不住，指尖不用力。解决：一边模仿孩子弹琴，一边感叹：哇，你这曲子弹的像头小猪，吃饱了趴猪圈里，呼呼--哎呀，别打扰我，忙着睡觉呢!我们不当猪!不当猪!
