想让孩子成为一名懂礼貌的孩子，并不是使用礼貌用语就够了，因为你以为的礼貌，孩子听起来不一定感觉到礼貌，那么，怎样让孩子懂得礼貌？下面本站小编就带来介绍。
并不一定，有些看似是礼貌的用语，其实是在下达命令。
礼貌用语的使用，通常可以做到的和期待的可能是：
学习礼貌用语的使用
尊重对方
展示文明和礼仪
事实上，在真正使用的时候，并没有完全做到前面说的几点，而是变成了要求的另一种形式：
奶奶哀求地说：请你去睡觉了。(求求你去睡觉了)
妈妈要求娃认真吃饭：请你好好吃饭!谢谢!(无奈、烦躁)
你以为的礼貌用语，也许在孩子听来并不是“礼貌”
和孩子示范、培养礼貌的社交礼仪，并不只在礼貌用语上，礼貌用语是学习的方式之一。更重要的是和礼貌用语一致的诚恳、尊重等态度让孩子感受到尊重，有时候是在面对对方不合作、不配合的行动时候的互动语气、语言、表情、语速上面。
和孩子一起学习，在面对孩子不能提前预知和推测的结果上，平等沟通的语气帮助ta思考，设置规则界限时候的行动执行是非常有必要的。这就需要我们站在孩子的角度上“看到”并且使用和善的语气说明，同时坚定地给予思考和执行的方向。
家长要求孩子对长辈说话时要说“您”，会问好，能运用“请”“谢”“对不起”等词语，懂得礼貌待人。榜样可以是家里人，也可以是别的小朋友。家长本身的榜样、示范作用是最重要的。讲故事中的形象作用也很大，看电视、电影要有选择，好人、坏人的不同样子，要向孩子讲清楚。要用说服教育、正面诱导的方法。孩子小，不懂事，要让他懂事就得耐心说服教育，孩子也会心悦诚服地接受父母。
同时，家长动不动就打、就骂，会伤害孩子的自尊心，引起反感，达不到教育的目的。大人心平气和，才能把道理说到点子上，孩子也才能听进去。孩子越小越不要单纯制止，如果只是说“不准”“不给”，孩子情绪就会低落，大人讲话也听不进去了。
最后，表扬不能空洞地夸奖，要具体指出哪点好、怎么乖，不值得表扬的不要任意表扬，否则孩子就不明是非。表扬后还要随着提出要求，如“今天有礼貌是乖孩子，以后都这样有礼貌就更乖了。”
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