生育率持续走低如今已经成为我国的社会重点问题，而近日，有报告指出，通过缩短教育时间来提高生育率，如何挽救生育率？下面本站小编就带来介绍。
中国的生育率已经低到了令人“捉急”的地步。为了解决这个问题，近日，梁建章等专家发布了《中国教育和人口报告2022版》(学前和基础教育篇)。这份报告提出，可以通过取消中考、缩短中小学教育学制2年等手段来提高生育率。
教育专家认为，12年基础教育学制是世界通行的学制，也是培养一个孩子身心成熟的必要时间。人的成长分为身体和心理两方面，12年基础教育是慢速成长，并非把成才作为唯一目的。缩短学制，让大量心理尚不成熟的孩子进入社会，并不科学。
拔苗焉能助长?面对低生育率，世界各国普遍采用多种鼓励方式。通过给予产假等假期保障、现金补助等经济补贴、完善幼托服务体系、为女性提供更多就业支持等，来提升居民的生育意愿。
毫无疑问，教育压力的确是压在生育率上的一座大山，我们需要在继续加大教育投入的同时，大胆改革现有的教育制度，在未来就学人口放缓甚至下滑的趋势下，以教育效率的提高反哺生育进度。比如在学段的划分上做多种尝试，如“小学5年初中4年高中3年”或者“小学4年初中4年高中4年”等等。更重要的是，应当调整课程架构，改变教育理念，提升我们的教育培养模式，让学生在基础教育中有足够的自主选择性，不是为了考试而考试，因材施教，因材受教，从而真正减少内卷。
有网友表示，不能干什么事儿都以提高生育率为目的呀，应该以提高人们的生活水平，提高人们的幸福感，减小降低人们的生活压力，减少人们的焦虑，让人们过得幸福开心为目的。当人们生活的幸福开心轻松愉悦，他自然就想着去谈情说爱，找到了满意的对象，他自然就会想着生儿育女。你想让一个没有工作，没有房子甚至没有对象的人去生孩子，这怎么可能呢?要解决前面那些问题啊。
生育率低的前提是年轻人不愿结婚，或者结婚年龄推迟，这是一个根本性的原因。
2021年我们的结婚人数为764万对，我们假设一对夫妻平均下来，按照我们的生育率，就是生一个多一点，有了结婚人数低，才会导致生育率低。
因此，生育率低的核心问题还是在于本质的社会结构，以及今天年轻人所面临的一系列各种问题。
这其中所牵扯到的利益分配是非常重要的，例如薪资增长、劳动力成本低等等，加上结婚成本高，以及后续的教育成本、养育成本等等，这一系列相加，才最终导致了今天下滑的出生率。
要想挽救生育率，隔壁日本已经在做的是免托育费，给每个孩子补贴50万日元，但即便是这样，日本的生育率依然很低。
而我们的情况更复杂，养育成本是日本的四倍，理论上说，要想刺激生育，恐怕也需要花费一定的成本，但和挽救出生率相比，我想没有什么比人口更重要。
生育始于结婚，终于就业，一个人的出生在今天早已经不再是简单的吃饱喝足，要结婚、要养育、还要投资以面对这个竞争激烈的社会。
而这些，才是核心问题，才是我们应该直面的问题。
如何让大部分人受益，这是挽救生育率的一个难点，而最直观有效的方式，当然还是现金补贴。
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