孩子回家后写家庭作业很慢怎么办，爸爸妈妈看到孩子写家庭作业的时候就喜欢坐在旁边监督，看着孩子写作业，可是孩子越写越慢怎么办，孩子作业写得慢是什么原因呢，为什么孩子作业会写的特别的慢呢，本站小编给大家分享纠正方法吧。
首先,从家庭教育的方向作出发点，现在学家庭教育的很多都是学校老师，在职的教师，所以很多时候都非常想帮助孩子，但是实际上老师在学校里的帮助的确是有限的。
第一点，细致观察及其重要。
当孩子做一件事情的时候，一定要细致的观察他做事情当时的状态。比如说：孩子十一岁了，就几个生字都能做一个小时，做这么慢他的过程在干什么?是到处乱跑，还是蹦来跳去的?其实这些细致的观察很重要。
第二点，一定要先顺后带。
不管是对于孩子还是对爱人，还是对我们身边的人，一定要先顺后带，意思就是：先顺应他的这种状况，接纳他的现状，如果你不适应的话，他一旦察觉你觉得他有毛病有问题的话，他就会反抗，就不会配合你，所以先顺后带也很重要。
孩子的妈妈也是老师，肯定对孩子的要求也很严格，孩子他只有总被要求，而没有什么别的帮助。我们说家长的四大招：总要求、总表杨、总批评和总讲道理。那么孩子的磨蹭问题没有被接纳，我们一旦对一个问题或者一个事情感到不满或者不能接受的时候，基本上产生的所有的观念和想法都是有问题的，有偏颇的。孩子都十一岁了已经不小了，再过两年马上要到青春期了，所以这个时候我们首先要去顺应他的现状，然后再去想方法。
第三点，共情和陪伴。
其实在共情陪伴的过程中，我们就能发现真正的问题，为什么说要陪伴呢?因为你必须要站在他的思路去体会他的感受。有个心理学上的小故事：当时有一个有心理疾病的人，他整天幻想着自己是个蘑菇，然后很多心理学家都没法解决这个问题，后来有一个研究心理学的人，就每天陪着这个自以为是蘑菇的人，睡觉、吃饭各方面都陪着他，但是两个人不说话。
有一天自以为是蘑菇的人，下雨时他站在外面，觉得自己是蘑菇淋雨没事，这个心理学的人他也站在外面和这个蘑菇站在一起，这个蘑菇就很奇怪，站了一会儿之后，这个蘑菇终于开口说话了，其实只有长时间的共情陪伴才能达到这个效果。蘑菇说：你在这干什么呀?然后那个学心理的说：你在这儿干什么呀?然后那个蘑菇说：我在这儿看蚂蚁搬家，然后那个学习心理的也说：我也在看蚂蚁搬家。这个蘑菇说：你是什么呀?心理学家说：那你是什么呀?他说：我是蘑菇，心理学说：我也是蘑菇。
其实这个小故事非常经典，之后，自然而然这个蘑菇和心理学家的对话就越来越多，沟通也越来越好，自然而然的就更有机会把他引入正途。
我讲这个故事其实告诉大家一个道理：有的时候我们真的需要去给孩子高质量的共情陪伴。其实高质量的共情陪伴的确很难，但是你说难也难说简单也简单，其实就是两个字：“用心”而已，当我们真的用心了，我们就不会带着那些偏见去看孩子和爱人，就会发现可能问题没有你想的那么糟糕。
故事里的心理学家他什么也不说，就是蘑菇做什么他就跟着做什么，所以最后他们就达成了这种共情。其实共情的陪伴真的是需要耐心的、细心的去观察当时的现状，你如果只看到一些表面，那是解决不了问题的。
最后我们来总结一下：第一，细致观察;第二，先顺后带，不要单一的用：总催促、批评指责要求和家长的四大招来要求孩子;第三，共情陪伴，要发自内心的真情去陪伴。
