随着孩子一天天长大，妈妈们会发现自己的孩子开始变得臭美，尤其是女孩子，很多妈妈会担心这样有没有什么影响，那么今天本站小编就来跟大家聊聊孩子太臭美怎么办。
从心理学层面来说，敏感期是孩子成长过程中，某个年龄阶段对某个领域特别感兴趣，且形成认知。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
3岁孩子开始对环境有审美要求，即进入了审美敏感期。很多家长会发现，自己的孩子突然变成了一个完美主义者：牛奶不能洒出一滴，水果上不能有斑点，他们开始挑剔吃的和用的，接着孩子开始关注身边的环境和自我的完美。尤其是女孩子，到了这个年龄段会对自己的衣着打扮产生浓厚的兴趣，会突然对美产生很多的想法。心理学研究表明，从审美敏感期开始，女孩子的一生都会一直处在一种对美丽的探索之中。有了对孩子审美敏感期的理解，家长就不会一味责备孩子的“反常”行为了。
1. 理解孩子爱美的行为
此时，家长切不可对孩子爱美的行为加以批评和斥责，以免无法满足处于审美敏感期的孩子探索美的追求，让孩子觉得探索世界是一种错误，以至于使孩子变得胆小、孤僻，不再有勇气探索未知的大千世界。
2. 给予适当的支持
爱美是孩子探索世界的方式之一。
孩子通过对周围人和事的观察，得出一套专属于自己的美的规则，继而按照这套规则行事。比如我的女儿就是因为周围漂亮的姐姐、阿姨都穿裙子，所以她才会对裙子那么执着。
父母应该支持孩子勇敢地探索世界。
即使你觉得不应该给孩子买太多的新衣服，助长孩子“臭美”的坏习惯，但也要从别的方面支持孩子爱美的行为。
首先，家长要尊重孩子的审美需求，给孩子提供适宜的物品，给孩子选择穿着的权利等。
家长要用平和的心态去对待孩子“臭美”的行为。比如在面对孩子平日“不可理喻”的挑剔时，尽量不要在孩子面前表现出烦躁等负面情绪，用心去体会孩子的每一次需求，并用合适的方式来帮助孩子。
3. 引导孩子树立正确的审美观
父母鼓励孩子自由探索世界，并不意味着可以放任孩子肆意成长。父母要适时地予以帮助和指导，为孩子创造一个健康成长的环境。
在孩子爱美的敏感期，父母要引导孩子树立正确的审美观，告诉孩子什么才是美。但是很多家长都无法对“什么是美”这个问题做出正确解答，那么不妨和孩子一起在阅读中探索美的世界。
1.抓住审美敏感期
当孩子表现出敏感期的行为特征时，很多家长不是没有发觉，而是觉而不察，或者觉而不知如何进一步帮助孩子，以致错失了良机。家长们往往会认为这是自己的孩子在淘气，他们会感到不耐烦，甚至还对孩子的“不当”行为加以批评和斥责，让刚刚进入敏感期的幼小心灵无法充分体会成长的美好以及对美好事物的追求，以至于有些孩子变得胆小、孤僻，不再有勇气探索未知世界。
2.调整消极情绪
面对孩子的种种“挑剔”和“不可理喻”，家长们或许会感到心烦，但是，我们要理解孩子的这种对完美的追求。如果我们能把孩子的这些“无理要求”当作一次孩子成长的机会，那么我们就会用心体会孩子的每一次要求，并用合适的方式来帮助孩子。家长不要担心孩子会受到什么消极的影响，比如担心孩子过分注重自己的外观，而变得爱慕虚荣。家长应该尊重孩子的审美需求，可以给孩子提供适宜的物品，给孩子自己选择穿衣的权利等。同时，引导孩子形成健康的审美趣味。
3.给予正确评价
“审美敏感”表明孩子对自己的形象有了自己的愿望和审美标准，尤其女孩，开始对自己的衣着和服饰产生浓厚兴趣。在这个时候，孩子需要的是我们家长的肯定，而不是我们站在成人的角度对“美”的任何评判。要看到这是孩子的一个了不起的进步，因为他们在创造自己。同时，家长也要注重对孩子的审美引导。在“审美敏感期”发展的过程中，家长千万不要用“不正常”“怪异”等定性的词语来评价成长中的孩子。我们应该记住，这时的模拟化妆行为，是为了发展孩子一种智能，而不是仅仅为了化妆本身。孩子对完美的追求，说明他们的精神世界正走向深入，孩子们对美好事物的感觉会深深印在他的记忆深处，直接影响他将来的气质和审美能力的发展。
4.把握引导时机
父母应该相信孩子，尊重孩子的自然生长法则，鼓励孩子自由探索，但也不能对孩子完全放任，要适时地予以帮助指导，尽力为孩子创造一个满足其健康成长需求的环境。家长可以根据孩子敏感期的特点为孩子准备相关的游戏活动，比如在孩子的游戏中，让孩子感知形状、色彩和图案，并准备安全的工具供孩子进行训练，从而使孩子获得更完善的成长空间。
