随着电子产品的增加，儿童接触性知识也非常普及，性教育应该从娃娃开始，决不能进入错误的地区。否则，孩子就会走向歧途，影响孩子一生的未来。
儿童性教育的误区有哪些？
误区一、孩子对性不感兴趣的
一部分监护人认为孩子太小，对性不感兴趣。否则，孩子出生的瞬间经有了心，研究表明3岁的孩子喜欢看异性洗澡，4岁左右开始研究性生殖器官，孩子对性的好奇心随着年龄的增长而增加。
误区二、儿童生活环境简单，不需要知道性知识
实际上生活中获得性知识的途径非常多，现在是性开放的世纪，儿童时代可以提供简单良好的环境，但儿童长大后必须单独面对社会，青春期应该给儿童性指导工作。
误区三、儿童太小不懂性
性教育越早越好是因为年龄小，接受能力和可塑性高，研究发现3岁是性教育的黄金时间段，只要向儿童灌输正确的性知识，就能防止儿童发生负面信息。
误区四、性教育是学校的事，跟家长没关
要抓住每一个机会给孩子恰当的性教育，当孩子对于性出现困惑时，应该及时的进行调节和讲解，家长应该多进行观察，千万不要把负担直接推卸给学校。
误区五、让孩子顺利发展
有些家长不认为性，相信孩子可以在青春期安全度过，研究表明，现在青少年意外怀孕和人工流产的数据达到了10倍左右，随着计算机和手机的普及，孩子的接受性渠道也增加了，必须根据孩子的年龄选择正确的性教育
温馨提示
给孩子性教育千万不能走进误区，不然会让孩子误入歧途，有一些家长担心给孩子进行性教育的话会引起孩子模仿，其实只要家长做好行为以及细节，就能够为孩子揭开关于性的神秘面纱，从而淡化了其好奇心。父母应该多观察孩子，发现异常时应该立即停止，决不能拖延，性教育应该从娃娃抓起，越早越好。因为这个阶段孩子的接受能力和可塑性非常强。
