蒙氏教育是一位杰出的教育学家，他曾说过，孩子在逐渐开展例如“撰写”这类的精准行動以前必须长期性的埋下伏笔和提前准备。比如少年儿童教学工具一个关键作用便是锻练两手，进而提升手和脑的灵活性。孩子们做手工实际上便是根据手在表述大脑中的影象。那麼孩子做手工有哪些好处呢呢？
孩子做手工的益处
1、丰富多彩孩子的童年生活
如今许多 孩子都承担着强劲的工作压力，日常日常生活被分配得渐渐地的，沒有玩乐的時间，原先美好时光也降低了，因此 不利小宝宝的健康快乐成长。但手工制做不但能够协助孩子学习培训东西，还能够丰富多彩她们的日常生活，让她们的儿时充斥着快乐。
2、推动牵张反射发展趋势
在手工制做全过程中，孩子们要激发全部的感观，不但是两只手的融洽，也有手和大脑中间的融洽。根据实践活动训练，会出现理性认知能力，进而推动大脑的演变。
3、提升大脑容积
依据海外的一项科学研究，儿时多触碰艺术类专业的主题活动（手工制作、美术绘画、歌曲等）可以提高大脑的容积。能够那么说，大脑如同一块全身肌肉，要想提升全身肌肉能量就务必要靠各种各样锻练。而手工制作类的主题活动能够让大脑越来越活跃性，进而具有刺激性大脑的功效。
一些敞开式的手工制作就可以做到锻练孩子大脑的功效。像粘土和剪贴纸这种的手工制作便是典型性的敞开式手工制作，用料简易，沒有固定不动的因果关系結果，能够根据孩子的想像力造就出各种各样的品牌形象。
4、提高手脑眼协调性
细致的姿势不但能够提升手的协调能力，还能够提高手臂大脑和眼周的协调性。英国幼儿保健联合会强调，在阅读文章、创作、数据与生活自立层面，认知能力生长发育优良的少年儿童远远地超出同年龄人。假如孩子们学习培训传统乐器，那麼优良的认知能力生长发育能够让孩子们迅速入门。因此 平常能够做一些手机游戏来提高孩子的认知能力专业技能，例如用筷子夹大豆这种的手机游戏全是很有效的。
孩子做手工常见问题
1、要有耐心，这一点可能父母们绝大部分能保证；
2、要依据年纪挑选适度难度系数的手工制做；
3、挑选原材料要相对性非常容易获得的，且不可以含有害物或对孩子有损害的；
4、要注重刀、剪等对孩子有伤害的东西的应用，最好不必让孩子独立触碰这种东西。
