越来越多的家长注重孩子的双语培养，当然也有家长担心孩子过早学习英语，会让英语和国语互相产生影响，谁都学不好，培养双语宝宝有哪些好处？宝宝混说两种语言不好吗？下面本站带来介绍。
培养双语宝宝好处很多，相信想这样做的家长们心中都有自己的答案。
比如：
从另一个文化视角认识世界
增强大脑功能，让孩子认知能力更强
打下良好英语基础，适应竞争
把孩子培养成小学霸的必要前提
让别人羡慕嫉妒恨……
无论作为家长你看中的是哪一点，这都会成为你和宝宝在辛苦的学习之路上的动力。
长期以来，语言学家和语言发育方面的学者一直认为双语环境是不利于宝宝的学习的，甚至会降低孩子学习语言和掌握词汇量的速度。可后来，越来越多的研究发现，在双语环境下培养出来的孩子竟然在认知方面有优势，甚至当他们老了以后，还能有效的推后老年痴呆症的发生。
这是怎么一回事呢?双语对学习认知难道有辅助作用?
我们在日常的生活中无时不刻的被各种感官输入包围，而要快速有效的完成自己想要做的事情就要屏蔽掉99% 的无用输入，而准确的抓住1%的有效输入然后进行处理加工。在这个过程中，起到决定性关键作用的就是对外界刺激进行选择的过程，被称为执行功能，是大脑前额叶区的重要功能之一。而大脑前额叶区正是在0-5岁发育起来的，那也是人类学习语言的关键时期。学习多种语言的过程正使大脑面临了类似的一种挑战，他们需要在潜意识里自动切换不同的语言环境，从而对执行功能起到了潜移默化的锻炼作用。所以，双语甚至多语在对一个人的认知发展方面有着积极的促进作用。
不仅如此，2010年的一项对双语儿童和单语儿童的行为研究中发现，对于小学年龄的孩子来说，熟练掌握双语的孩子行为方面的问题要比单语儿童出现的晚而且少。有科学家猜测，这也是执行功能起的作用。由此可见，双语的训练对孩子的大脑发育有着极其特殊的作用，对孩子的智商情商的双重积极影响也是值得我们关注和研究的。
婴幼儿时期是语言发展的敏感期，在这一时期，如果家长能让孩子处在良好的语言环境之中，孩子便可以轻松自如地掌握某种语言。但是同时学两种语言，会造成混淆，从而妨碍宝宝的语言发育吗?
两种语言混说不代表混淆
有学者认为，婴儿出生后的几天时间内，大脑就能分辨多种语言的区别，尤其是那些差异很大的语言，比如中英文、或法日文。宝宝有一定双语基础后，可能会出现两种语言混说的现象，但并不代表他们的大脑无法分辨两种语言。
为什么宝宝会两种语言混说?
一种语言的词汇量不够，借用另一语言词汇使用
故意这样用，因为更喜欢另一种语言的词语或表达方式
两种语言混着用，是不可避免的，并没有任何害处。随着宝宝两种语言的词汇量都增加了，两种语言接触得都更多了，就不会经常混用了。
双语宝宝学说话会比较晚吗?
很久之前曾有研究发现，双语宝宝学会说话的时间略有延迟，但现在研究人员发现了那些研究设计的漏洞。换句话说，过去的那些研究结果不可靠。
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