孩子能否成为大学入学考试的冠军决不是人生的全部意义，而是人，永远是所有事务的前提。与其需要变态的大学入学考试冠军，不如需要善良诚实的好孩子和好人。
但是，高考依然是人生的重要转折点之一。也是家长和孩子共同关注的焦点问题。不要强迫孩子成为冠军，也不是说在人生的重要阶段放任孩子。因此，每年接近大学入学考试，父母和孩子都很困惑。
考生存在的最大焦虑就是认为高考可以决定一个人的一生。“考不上大学怎么办？对家长没法交代、对老师没法交代、对同学没法交代、对自己没法交代……”这么多和高考无关的压力，肯定会分散考生的精力，把冲刺高考的爆发力彻底击垮。大学入学考试最重要的问题是如何看待人生中大学入学考试的位置和地位。如果不想解决这个问题，考试成绩会受到很大影响。
如果你想考得好，无数的事实和历史都证明了，首先要轻视大学入学考试，轻视大学入学考试，甚至认为大学入学考试是混蛋。把大学入学考试奉若神明，把大学入学考试视为一生、患失，不能正常发挥。因为它阻碍了你知识的积累，很多人无法达到他本来的成果。往往成绩很不错的，考场上发挥不好，连本科线都没进去。考生要给自己树立信心，如果你在重点中学——考上重点大学肯定没问题；如果我在一般的中学，能考上大学证明我进步了，超越了自我，以后会挖掘出更大的潜能。
方法也有系统。现在要做的不是重新学习，而是理顺知识，发挥层次，把储备好的知识点、储备能力体现在考卷上，最高提分。根据时间段的不同，复习方法也不同。
首先，离大学入学考试还有20天，有以下注意事项。
第一，调整生物钟，不要每天晚上准备战斗。
很多同学晚上复习到晚上，晚上越深，大脑越兴奋，晚上就睡不着觉，醒不着，第二天上午头晕，处于抑制期。这种状态明显不利于高考。因此，我们必须调整大脑生物钟，以便与高考合拍。现在离大学入学考试只有20天的话，不要期待再开20辆夜车，能增加多少知识和能力。生物钟的混乱从小学毕业到高中，十二年来辛苦工作积累的智能潜力在大学入学考试中大幅度降低是毫无疑问的。
第二，建立自己对知识储备的认识。
平时一定要做问题，不能出生，但要脱离问题海战术，远离偏题、奇怪的问题。很多试卷为了表现权威性，偏差、奇怪、困难，认为自己不能掌握知识。高考问题是标准、中性、平衡的问题系。因此，高考过程中70%的知识都是基本点，30%才是偏难题，只要你拿到70%的分数，上个本科是不成问题的，剩下的30%能拿多少拿多少。
第三、让家里该怎么过还怎么过。
为了大学入学考试家人不看电视，为了大学入学考试到处都很安静，以平时的样子生活。否则，在家里事先给孩子设，只会更加紧张。另外，生活习惯的突然变化也会影响他的休息，影响感情。
第四，考试前一定要去考场，至少要找到自己考试的房间和座位号码，避免第二天的紧张。
准备两套交通工具，在大城市准备自行车，自己跑，在时间、地点上做好心里有数的笔、书、证明书准备。当你一切准备就绪，就对自己大声说：“我已经做好准备了，有了打胜仗的信心。”
为了缓解紧张的情绪，建议每天听莫扎特C大调长笛和竖琴协奏曲10分钟。在音乐中放松自己，音乐可以陶冶人的情操。
临近考试的时间越来越紧，再过三天就考大学了。摸底考进行了一次又一次，考生对自己的实力基本有了把握。这时要注意的是考试的技巧。
考场上，先容易后难，看全卷，看有多少题目。然后做一个问题，先做，不跳，最后攻击问题。难题首先攻击高分问题，其馀的理解要写多少。即使踩了一两个知识点，也会增加一分两分。
1、浏览全卷。
应乐观估计高考。这种国家级选拔人才的考试，考试多为基础知识、综合能力，不纠缠偏题、难题、怪题。为了打开等级的问题、偏差问题、难题，结果是少数，只要保证得到基本的知识点，即使不接触偏差问题、难题，近年来通过本科也不是问题。
2、先熟、易、后生、难。
先做简单题，后做复杂题，先用Ⅰ卷，后用Ⅱ卷。一般来说，要按照从前到后的顺序，遇到偏题、奇怪的问题，可以暂时跳过，可以简单地先结束，先得到自己应该得到的分数，不要遗憾，考场上不会发生事故。然后，回顾一下，克服偏差困难，保证时间和分数的比例关系。
3、先高(分)后低(分)。
在考试的后半段时间，在做Ⅱ卷，尤其做偏怪题时，不必拘泥于从前到后的顺序，哪题分高，先做哪题，以保证在同样的时间内获得更高的收益。
4、审题要保证有充分的时间。
相当的主题都学过，做过，一看就知道，可以直接动手，不必犹豫。但是，对于不熟悉、没有遇到过、条件复杂的问题，特别是还没有理解的问题，重复审查问题，不要着急，不要花很长时间学习。只有清楚地看到意思，我们才能开始尝试。主题本身是解题方法、技巧的信息来源，其中的信息通常通过语言文字、公式符号或图表以及其关系间接通知考生。问题的语言文字、符号、图表非常精练，有些解题条件也可能隐含。因此，在审查问题时，要逐字逐句(有时要仔细看图表、图像)，不要为图快而引起误解、误解，从语法结构、逻辑关系、变化过程等方面真正看透问题的意思，明确条件是什么，结论是什么，分别与什么知识(概念或规律)有关。
5、必须理解分段得分的战略。
高考中数理化的ii卷题中，最后有几个大题目，中间有几个相关的、从浅到深的小题目。有些综合问题只有一个答案，但解题有一个过程，涉及一些知识点。对于同一个题目，有的人理解得深，解决得多，有的人理解得少，解决得少，为了区分这种情况，高考评分实行解决多少给多少的评分方法，称为分段给多少。多年来，高考试卷的实际操作方法是踩点得分。也就是说，解决一个主题，涉及多少知识点，每个知识点占多少点，考生书面回答踩到要调查的点，得分，踩得多就得分。因此，一些理解的主题也应该做，能得多少分。
6，养成一次成功的习惯。
考场的过程是时间段，不能在大量的时间后检查大量时间。因此，我们应该习惯于一次求成功率。
高考确实很重要，但是如果能决定人的一生的话，就不会说实话。
“知识改变命运。”——这是罂粟花一样美丽的谎言。现在的世界首富比尔？盖茨、亚洲首富松下、华人首富李嘉诚、台湾首富蔡万霖、澳门首富何鸿燊……没有一人是大学毕业。哈佛大学的研究表明，知识在人的成功因素中只占20%，其他各种素质占80%。
大学很重要，属于基础才能过程中比较平稳宽敞的道路，但不是唯一的才能道路。人的才能主要依靠实践，在实践中培养和发挥个人技能的长度。在科学发展史上，发明蒸汽机的瓦特、发现电磁感应的法拉第、发明各种电器的爱迪生等以及前苏联伟大的文学家高尔基、中国着名作家高玉宝等都没有上过大学。他们的才能主要依靠实践，一生勤奋，一生学习。
学生中除了名牌大学毕业后，在实践中取得了良好发展的例子外，还有很多从普通大学毕业或没有考上大学的人。在他们之间，现在取得重大成就的例子也很多。
83年从南通电视大学毕业的女学生，通过国内着名大学的研究生，取得硕士学位后在美国留学，读博士，在着名大学当教授。七十年代的一名学生，在南通教育学院英语专业大专文化的基础上，通过刻苦自学在八十年代初考上华东政法学院的研究生，之后读完博士，成为我国法学界的后起之秀。一位83年从扬州师范学院物理系毕业的学生，他是一个农民的儿子，家境贫寒，工作两年后，考上了中国科技大学理论物理专业的研究生，取得了硕士学位后，89年以优秀的成绩取得以奖学金到美国普林斯顿大学攻读博士生的资格，现在，在美国一个国家重点实验室从事科学研究工作。
像这样的例子还可以举出很多。既有少数考上名牌大学走上工作岗位显得平庸者，又有大量从一般院校毕业的，甚至仅是高中毕业而业绩显赫者。这说明：人的发展，决定因素在于自身有健全的人格。
临近高考，每个考生和家长都要默念一则心法口诀：尽人事，听通知。
