为什么世界上最喜欢孩子的父母习惯用这样的教育方法对待自己的孩子？我们试着分析父母这样做的原因:
传统父母文化的影响:没有人教我们如何成为父母。所以我们只能从生活中去模仿我们的家长是如何做家长的。而我们的传统文化中，包括我们生活的家庭中，家长们是需要有家长的地位和威信的，而这些威信如何树立呢？你只要看看《家》这部小说或者电影，就可以明白我们传统的“家长文化”是如何在影响着父母和孩子之间的关系。而且这种影响是代代相传的，在当今社会和家庭中依然根深蒂固。我和很多监护人对话的时候，监护人们通常以这两个理由为自己辩解。我父母当时也这样教育我，我现在不是很好吗？别人家的父母也这样教孩子，为什么孩子没有这么多问题？别人做的一定是对的，父母做的也一定是对的。这就是许多家长的思维模式。面对这样的思维模式，很多教育专家感慨万千。改变孩子其实很简单，但改变监护人很难
站在孩子的角度:做过幼儿教师的我，和孩子们说话的时候，习惯性地蹲下来，改变说话的语调。所以，至今为止我说话的风格还没有消除孩子的味道。蹲下，改变语调。这是两个小细节，表明你是否想用孩子能接受的方法和孩子说话。在我们的生活中，许多父母不擅长从孩子的角度来看待问题，所以他们对孩子的要求是基于他们的价值观和非标准。例如，前面提到的调整NAC行为的少年，在他的价值观中，朋友是最重要的，在母亲眼中，最重要的是孩子的学习。训练员说:你认为妈妈怎么做才能更好呢？孩子说:我希望妈妈少管理我，我会变得更好。孩子的回答感觉现场的母亲不能下台，这是事实，也是孩子的真正想法。如果我们做父母只是用自己的标准来衡量孩子的话，有一天肯定会遇到和这个母亲相似的尴尬。
不知道孩子的需求:第一，我们知道孩子的心理需求其实包括很多水平，但很多父母只关注孩子的生理需求和安全需求，对孩子的服装、冷温、营养、健康等非常关注，对孩子的社交、尊重、我等需求的满足事实上，作为一个人，孩子和父母一样，他们最重要的需是心灵的安全和幸福。如果一个孩子在家里感到不安全和幸福，那么更丰富的物质条件就无法弥补孩子内心的缺陷。我曾经为初中二年级的男孩做过心理治疗。刚认识他的时候，他的脸上几乎没有一丝的表情。第一次交流，他给我的回答全部是“不知道”。后来我尝试在QQ上和他聊天，他的QQ签名是“我的世界，很静很静……”，我的内心感觉到一阵寒意。他内心的孤独、寂寞非常强烈。他的父母都是企业家，他们给他的物质生活相当丰富，她母亲早就在预算上给儿子的账户存了2000万元。但是孩子真的很开心吗？
发泄自己的感情:很多家长在孩子面前随意发泄自己的感情，甚至把孩子当作自己的气缸。前面我曾经提到过的那个习惯了在孩子面前大喊大叫的朋友就是一个很典型的例子。我也接待过四十多岁的监护人，她说因为夫妻关系不好，她对丈夫抱怨很多，但丈夫几乎每天都不在家，所以她总是在孩子面前发泄自己的感情，结果她和孩子的关系非常紧张。后来她的孩子参加我的训练营，在最后一天的成长仪式上，发生很大改变的孩子终于拥抱了他的妈妈，妈妈泪流满面。后来在妈妈的动员下，孩子的爸爸也来做了一次心理咨询。我向他讲述了孩子在训练所说的心灵的痛苦和烦恼，也讲述了妻子心灵的痛苦，希望他们夫妇今后能在家庭中创造出对孩子身心发展更有利的和谐氛围。为了让孩子更加感受到亲情的宝贵，我也带着孩子和其他孩子去福利院看望过非常不幸的孩子。在福利院，孩子们的心受到了很大的冲击。
无法有效解决问题:我们的指责、命令、怀疑等方法往往只是我们自己无能的表现。因为孩子的问题让我们感到无能为力，这种无能为力给我们带来了强烈的愤怒，愤怒来自一个人的无能为力，是一个人受挫后的本能反应。因此，当我们看到一个父母生孩子的气时，我们可以理解这个父母对孩子没有办法，他找不到解决问题的方法。此时，唯一能帮助他的是找到解决问题的方法。我曾经听陶宏开教授讲过一个网瘾儿童的故事，那个孩子的母亲为了阻止孩子继续玩网络游戏，愤怒地在孩子面前切断了自己的胳膊，你知道孩子怎么办吗？孩子也同样割腕，和母亲比赛谁的血流更快。亲爱的父母们，如果想用命令、指责、惩罚、怀疑等武器制服孩子的话，这个父母的例子可以明确地说这是绝对不行的！什么？
如果你真的想改变孩子，最重要的是找到切实的好方法
迷失了教育孩子的终极目标:我们为什么那么辛苦地教育孩子呢？到底是为了什么？认真做完过第一关练习的家长或许可以很轻松地回答这个问题了。我用自己的方法找到的教育孩子的终极目标是，从个人意义上讲，帮助孩子实现幸福、和谐、幸福、有价值的人生，从社会意义上讲，使健康、幸福、安宁，使整个宇宙系统更加平衡。我们通过不断的向上分类，明确了今天教育孩子的终极目标，不仅是为了让孩子成功、有好工作、有好前途，明确目标后也会迷路。在实现目标的过程中，我们经常受到困扰和抵抗，遇到挫折和困难，如果我们的信念不牢固，能量不足，中途放弃目标的可能性很高，急功近利，放弃本末，有很大偏差的不正确的教育方式也容易发生。这也是很多监护人改变了教育观念，但在行动中不能完全做到的原因。
