父母要根据孩子的独立性表现，抓住2~3岁的重要时期，以势利培养生活自立能力。“自己的事自己做”，包括用杯喝水、用勺吃饭、小便、穿鞋袜、收拾玩具等。若错过时机，形成依赖和懒惰的习惯，改正就难了。
其次，不要过度保护孩子
在欧美国家父母非常重视孩子独立性的培养，推崇“个人奋斗”、而不是依赖父母和其他人，他们主张从小就培养孩子的独立意识。孩子一出生就让他住在一个房间里，很少和父母住在一起。孩子刚学走路的时候，摔倒了，让他自己爬起来。
在我国，现在独生子女增加，父母过度重视孩子，产生过度保护和过度限制的问题。为了安全和其他原因，很少给1岁以内的孩子提供坐、爬、站、走的机会。孩子醒来时，经常抱在怀里，躺在床上，坐在带围栏的床上。这种过度的保护和过度的限制实际上剥夺了孩子积极探索和认识外部世界的机会，阻碍了他们的心理发展。家长要了解幼儿心理发展的特点，不要压抑幼儿的独立活动意向，释放手脚，让他们做一些力所能及的事情，培养自己的独立自主性，为形成良好的个性打好基础。
注意对孩子说话的呼吸和方法，认真听孩子说话，让孩子感到尊重他。孩子吃饭不要勉强，尽量不要让孩子工作。不要在公共场合斥责孩子的不争气、傻瓜、没有出息等，这会深深伤害孩子的自尊心。以平等的态度对待孩子，尊重孩子的人格，并非是娇惯孩子。事实证明：受到父母充分尊重的孩子，大多与父母非常合作，待人友善，懂礼貌，举止大方，自我独立意识强，心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应。
民主型的培养方式有利于孩子的独立性培养，家长不能把自己的意见和要求强加给孩子，剥夺孩子独立解决问题和自我发展的机会。
另外，从兴趣上培养
让孩子们做什么都要避免简单的命令，防止对劳动产生对立感和厌恶心理。幼儿对游戏活动有很强的兴趣爱好，让幼儿做一些标志性的劳动时，尽量游戏化，让他们以极大的兴趣爱好积极参加，如果能经常坚持训练，他们就会逐渐养成热爱劳动的习惯。独立性和勤奋，不怕困难是不可分割的，不爱劳动，不怕困难，怎样才能坚持独立性和自主性呢？
