这似乎是自古以来的宿命，几乎每个父母都对自己的孩子抱有过高的期望和过于美好的想象。他们期望孩子有天赋、聪明、什么都比别人好，最好还是位神童。如果父母没有进名牌大学，希望孩子是清华大学的学生；如果父母运动不好，希望孩子成为奥运键将；父母连琴键都不会摸，却希望孩子是另一个萧邦。也就是说，父母是不成功的人，希望孩子成功，送孩子学习钢琴，学习书法，学习绘画，学习戏剧等，施加压力，不要落后于其他孩子。父母经常忘记他们的孩子也是通过自然生产出生的普通人。给孩子幸福，便是让她的天性自然发展。研究表明，父母给孩子的压力过快的话，
1.这种提高不是永久性的，即使最初能超过其他孩子，其他孩子也开始学习的话，优势就会消失。即使短期内在某方面取得了成果，他们的思维、逻辑、推理也落后于其他孩子。他们被动，对学习没有热情，效果不好。
2.这类小孩由于成年人支配过多，指责过多，自我激励感弱，创造力和想象力压抑，好奇心也受阻，难以发现自我价值。他们早期压力过大，受到很多挫折，自信和自觉也受到打击。这样的孩子只是父母的影子，父母要我做的事很重要，自己要做的事不重要。
3.这些孩子因习压力过大，失去了童年的乐趣，没有普通孩子那样的喜悦，影响了社交能力和其他能力和心理发展。
要想让你的孩子成为健康聪明的孩子，他应该被爱、尊重、自由、自信和自尊。让孩子成为行为的主导，要尊重孩子的兴趣，尊重他对知识的渴望，了解他的痛苦，而不是强加给他些什么。有时候，家长不会觉得自己对孩子施加压力。虽然他们承认不是在培养神童，但他们并不知道他们的手段会引起相反的结果。可以观察孩子是否有以下表现，从而了解大人对孩子压力是否太大，例如：
1、没有或很少有时间可以自由玩耍；
2、焦虑紧张疲劳易激动，有攻击行为，经常哭，小声哭泣，忧郁，常发脾气，做事缺乏热情与兴趣；
3、睡眠和吃饭存在麻烦；
4、头痛，肚子痛，关节痛以及其他心身症状；
5、与其他小孩子玩得不好，或不愿与其他小朋友玩。如有以上情况，应引起重视，大人要重新评估自己的行为及教养方法。
