在家庭道德教育的方法上，中国和美国各有千秋。虽然中国传统思想更注重家教，但不可否认，美国许多独特的教育思想模式更适合他们的历史文化传统。
中国父母擅长历史教育，古代圣来的圣贤强调厚德载物和人际和谐，忠于国家，孝于家庭第二，作为家庭训练的书籍、章节数不胜数，第三，历代道德模范在人们心中建立了永不磨灭的丰碑，世代传承的好话激励了家庭和谐圆满，形成了民族的社会心理积累，以高尚的精神形成了人，以优秀的作品鼓舞了人，中国浑厚的传统历史文化培养了家庭。
中国的父母善于说服教育。他们过分重视孩子，以忽视和牺牲自己为代价，他们负责帮助孩子成长。为了让孩子站在起点上前进，他们试图让孩子不走或少走弯路。说服教育在这种动机下发挥得淋漓尽致，家长非常懂得利用家庭中的权威来争取孩子，从小尊重长辈，尊重经验。父母的说教成功也多归功于家庭双方的一拍即合。
中国父母非常懂得“在教育孩子的同时，也是在教育自己并检查自己的人格”，父母要把自己的好品质灌输到孩子身上，就必须严格地遵守自己的内心信仰。强大的行为力量在儿童道德观念形成期起着润物无声的效力。
在美国家庭道德教育中，宗教起着不容小觑的作用。做礼拜，在餐桌前祈祷，成为生活方式，很难把它和被认为是这个民主国家家家庭的特殊责任的道德教育分开。在现代社会，父母仍然希望共同的上帝总是在心中统一孤立的人类。
美国父母让孩子拥有选择的自由。美国的父母不会代替孩子选择，而是坚持Standbehindontpush(站在后面，不要推)，给孩子绝对的自由选择他们的道路。让孩子真正成为社会人才是美国家庭教育的最终目标。正是这个目标，让孩子过早拥有家庭中的诸多权利。
应该说，美国父母教给孩子的是开门的钥匙。美国教育界基本上有一种共识，那就是父母、教师不应给孩子灌输某种既定的规范，每个人都可以根据各自的价值观去选择，教育的重要职能在于引导他们怎样进行选择，“交给他们开门的钥匙比带他们进入房间更重要”父母鼓励孩子“付诸行动”，“去做”、“去试试”，像中国父母鼓励孩子多思考一样频繁，坚信实践能缩短认知与行为的距离。父母永远安静地站在孩子身后，给予信心，强调对待孩子应“用你的眼睛去观察”。父母的眼睛总是反映出我理解你，爱你。
