文/郭茅(华东师范大学心理辅导个人工作室 资询权威专家)
宝宝两三岁之后自我认同进一步提高，对物主代词的把握，让她们对事情使用权拥有一定的掌握。她们对很多东西都喜爱冠于物主代词“我的……”，例如：我的玩具、我的床、我的卧室等，她们逐渐慢慢产生自身与别人的界线，有的孩子忽然对大人随便动“我的”物品，越来越十分在意。
邻居的个个妈妈非常爱干净整洁，每一次见到孩子屋子物品放得不看不惯，就顺手梳理起來，結果小宝贝一回家了就大吵大闹“我的东西呢？！”心态越来越十分心烦，还乱丢玩具。个个妈妈也很气恼，我帮你理得那麼齐整，你要闹脾气，真可笑至极了！因此母女两人赌了一晚上的气。个个妈妈迷惑不解——孩子才三岁，哪来那么多规定？！
近期我做的一个实例中，一个18岁的闺女对儿时的事儿迄今难以忘怀：儿时，妈妈随便把自己的玩具、书本赠给前去拜访的表姐妹们，她总觉得妈妈对自身不足重视。自然，妈妈几乎都没有意识到，那么小的孩子会对界线这般比较敏感。在我国的旧思想中，界线总并不是那麼明晰，算得太清反倒会让大伙儿觉得难堪，但这种是真相背后的事情，孩子并不能够了解在其中的为人处事。
两岁半到三岁的宝宝害怕目录中有一项是“物件的挪动或遗失”，假如这期内您随便动宝宝的“乳酪”，很有可能会造成她较为明显的反映哦。虽然您很有可能有各种各样原因去动，例如打扫卫生，梳理玩具等，可是不建议立即将宝宝的物件挪动或个人收藏起來。
您也许会问，重视孩子的自身界线有哪些好处呢呢？
最先，提高孩子心里的归属感。
个个妈妈没法了解宝宝为什么反映那麼明显，她很有可能不清楚，宝宝丧失的是归属感，因此才会火冒三丈。这一期内的宝宝需注意标准和纪律，不断弄乱或强制性影响都是会不利孩子心里归属感的创设。虽然家中表层上被父母梳理地井然有序，但孩子的心里深陷了混乱和错乱。
专家认为：
假如您的确要想协助宝宝有效地分配室内空间，能够 等他回家，在宝宝参加的状况下，一起来整理玩具，有效放置。那样做一来能够 使他觉得安全性，二来能够 提高孩子的主体性。
次之，孩子学会尊重他人的界线。
当您给与孩子界线充足重视的与此同时，实际上 也是在向孩子示范性：怎样尊重别人的界限。让孩子充足掌握，每一个人都是有分别的界限，父母重视你的界限，你也要重视父母及别人的界限。被重视界限的孩子一般不容易动来动去大人的物品，如电脑上、手机上、抽屉柜等。对大人的警告，例如手指头不必插到电源插座，相对性也更相互配合。
专家认为：
就算孩子有时候忘掉，动了大人的物品，您还可以柔和地提醒他“宝宝，妈妈可沒有随意取走你的玩具哦”，言传身教一直最有感染力的。
第三，孩子的心里更单独
在一个家中中，假如家庭主要成员中间彼此之间沒有界限，互相纠缠不清的概率会成倍增加。有的父母觉得年长者为尊，我说什么，你也就该听哪些，我的标准便是你的标准，結果孩子心里的自觉性被压抑感了，要不青春发育期翻倍地叛逆，要不成年人后很可能是个长得慢的“大小孩子”。
因此，虽然孩子还小，还要重视他的“一亩三分田”，那不但是对孩子自尊的重视和爱惜，对提升 日后情商智商也是大有益处。
