现阶段，很多孩子都存有着做事有头无尾的难题。要处理这一难题，需从下列好多个层面考虑到：
1、做孩子的榜样。
父母是孩子的第一任老师，也是终身续任的老师，孩子每日都是在用最细致的目光观查着父母的一言一行、一举一动，她们效仿着、学习培训着，通常在你都还没察觉的情况下，你的言谈举止早已给孩子留有了深入的印像。有句老话：“上梁不正下梁歪”。假如想让孩子自小培养优良的做事习惯性，那麼“上梁山务必正”，务必言传身教，不管解决什么事情，都需要用心、完满地进行，做孩子的榜样。
2、严治规定。
坏的习惯性，非严格管理不可以纠正；好的个人行为，非严格管理无法产生、推进。有的父母兴之所至，规定孩子进行某事情，最初能坚持不懈催促孩子去做，日后，当孩子不愿做时又草率惯着，这种作法都不可取。
3、坚持不懈激励为主导。
假如孩子做事半途胆怯，不愿进行，成人切勿絮叨个不停，或是张嘴就骂，动手能力就打，更不必讥讽、讥讽，那样做非常容易使孩子造成青春期叛逆，以至损害其自尊。而应仔细观查，针对她们造成的艰难立即给予协助，针对她们的点点滴滴发展要立即给予激励、夸奖，使她们造成满足感和信心，进而使孩子塑造坚持不懈达到目标的信心。
4、应高度重视对孩子自做能力的塑造。
自控能力便是可以管理自己、操纵自身的行動的能力。它主要表现为即能擅于促进自身去进行既定目标，又能擅于管理自己的个人行为。孩子因为年纪小，专注力不稳定、自动化控制能力较弱，做事通常虎头蛇尾，因此，要依据之上特性，从孩子生活方式层面下手，先明确提出小的规定，让其根据并不大的勤奋就能达到目标，长此以往，便会逐渐地学好操纵、管束自身的个人行为，去详细地搞好每一件事情。
5、让孩子负一点义务。
孩子做事通常是凭兴趣爱好，不爱干的事儿经常急于求成。对于这种状况，成人应有意把一些事儿再三地做为一个每日任务交到他，例如，家中饲养了动物，规定孩子给他们喂养、让孩子取走牛乳等。孩子感觉自身拥有一定的义务，也就提升了摆脱各种各样艰难的胆量，根据自身的勤奋把事儿搞好，也就慢慢培养了做事善始善终的习惯性。
