1、让孩子自身挑选
“选哪一个呢?”“那一个好么?挑你自己喜爱的吧!” 在饭店点餐、购买衣服、买服装鞋帽时，让孩子自小就会有讲话和挑选的机遇。母亲不必一味地把自己的信念强加于给孩子：“这一味儿非常好，吃这个吧!”“这一更讨人喜欢”“这一件很合适你，买这一件吧!”那样，孩子会慢慢丧失自身的想法。
2、作一个好的观点家，比不上作孩子的好观众
母亲切忌叨唠地对孩子说个不停，也不必太多地斥责、指令孩子，最好是让孩子多讲一会儿，自己做孩子的好观众。孩子在思索时，不必督促，渐渐地听孩子讲下去。
3、谈一些相关书本和电视机的话题讨论
正确引导孩子把从课本上看到的和从电视上见到的內容，有条理地讲出去。
4、听孩子将幼稚园产生的事儿
让孩子把在幼稚园里产生的事儿讲出去，母亲在旁边静静的聆听。孩子在表述不清时，母亲需从旁给与提醒，正确引导孩子有条理地讲下去。
5、认可孩子的认为并给予称赞
孩子讲出自身的念头时，母亲用心地听，看法恰当时要给与认可并立即夸奖。老是抑止孩子的逻辑思维，不许孩子的建议获得屈伸，孩子就再也不能明确提出哪些认为了。自然，孩子的建议不合逻辑时，母亲要亲近、认真地多方面表明，让孩子可以接纳，代之以别的的规定。
6、不必对孩子说“太丢脸”“别罗嗦”等语句
切勿对孩子说“太丢脸，别说话”“别再罗嗦了”等话，要让孩子先充斥着自信心，把自己的念头直接了当地说出来。
7、让孩子参与团队活动或手机游戏，强健体魄
让孩子多参与团队活动及室外游戏娱乐以提高精力，锻练成一个坚强不屈的孩子。在主题活动中，还能够让孩子出任团队领导干部，锻练孩子的组织协调能力。
