给孩子做科普，让孩子感兴趣很重要，乏味枯燥的主题会让人生不起一点兴趣，那么，给孩子做科普几岁合适？家长如何给孩子做科普？下面本站小编就带来介绍。
一个吸引人的科普主题，并不一定能引出一场生动有趣的科普报告;而一个高深的科普题目，也不一定会让学生“望而生畏”。关键在于，大学教授要俯下身平视孩子的需求，根据孩子们的特点精心设计科普内容，那么科普讲座从什么年龄开始都不早。
内容是科普之基。好的内容，能够激发学生极大的兴趣，真正抓住孩子们的心理。但是，好东西很多，是否都适合讲给孩子们听呢?肯定不是，科普需要契机。
当孩子们对讲座老师的话题有所了解，他们就会在听讲座的过程中产生很多疑问，当交流的通道打开，就可能建立起对话，产生思维的交流和碰撞，此时，就不再单纯是老师向孩子灌输知识，这就是科普的契机。
很多家长在给孩子做科普启蒙的时候，都会犯一个基本错误：认为孩子听不懂。
所以要么敷衍了事，要么就压根不讲，或者是努力想讲清楚，可是越讲发现娃越懵圈。
这就是另一个误区：想让娃一次搞懂。
这是非常不切实际，且完全没必要的。基本就是为难自己也为难娃。
其实不光科普，英文单词，中文诗词成语等等，都一定是细水长流，积少成多的过程。不可能也没必要一次就掌握，成年人尚且做不到，何况小孩子?
他们一定是在成长过程中反复接触到这些信息，词汇量和认知度一点点提升扩充，继而理解逐步深刻的。
不给孩子设限，用孩子能理解的语言沟通，不要用你想象中的年龄，来限制娃。
对于娃的科普启蒙来说，这种观察-体会-思考-印证-结论的过程，比一个正确的答案来得更为可贵。因为孩子在实践并学习思考的方法。这对于他们未来探索有莫大的帮助。
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