仔细的父母很有可能会发觉，孩子在独自一人游戏时，经常会饰演各种各样不一样的人物角色，还经常喃喃自语，一会儿与这一人物角色会话，一会儿又与另一个人物角色会话，仿佛他已经和这种“小伙伴”一起玩乐一样。有一些父母便会担忧起來，猜疑孩子是不是得了了某类心理病。实际上，它是少年儿童一切正常的行为，这儿的“不一样人物角色”是儿童幻想的游戏小伙伴，“喃喃自语”是儿童的游戏语言。父母没有必要过于担忧。
孩子喃喃自语的缘故
人们的言语有內部言语与外界言语之分。1~三岁孩子是以学习培训外界言语为主导的。到4~六岁时，其內部言语才基本发展趋势。孩子的“喃喃自语”恰好是从外界言语向內部言语衔接的一种反映。孩子的喃喃自语，不但是孩子主题活动的一部分，并且随着并加快了孩子的主题活动。它也是一种语言的自我调整功能，能调整孩子的个人行为，协助孩子祛除孤单。因而，这类喃喃自语是一切正常的，无须多方面阻拦，因为它有利于孩子语言的发展趋势。喃喃自语是小宝宝一种一切正常的心理过程，是学习培训语言的必经之路全过程。到六岁将来，喃喃自语的状况会逐渐消退。可假定到八九岁还经常喃喃自语，那么就但能是心理扭曲，要带孩子到医院门诊去查验、医治，可能是得了少年儿童分裂症。
孩子喃喃自语有危害吗
社会心理学研究表明：孩子的喃喃自语事实上是一种创造力的讲话游戏，这类游戏是孩子发展趋势语言工作能力的关键方式。孩子喃喃自语时通常先要把自己想像成某类人物角色随后依照这一人物角色的个人行为讲话。例如，在玩熊娃娃的全过程中，孩子很有可能会把自己想像成小兔子，和熊娃娃说个不断。孩子游戏中的语言可能是父母平常说过得话，也可能是他听过的小故事中的会话，可能是语言工作经验的综合性和造就。
父母该怎样正确引导孩子喃喃自语
1、激励孩子与别人相处
孩子都是会有一个“幻想”的小伙伴们，他的喃喃自语实际上便是对这一小伙伴们在讲话。你能让孩子多多的触碰身旁的真实的世界，给他们造就大量的与小孩子碰面、相处的机遇，扩张孩子的与人相处社交圈，使他感受到与人相处的快乐。在他与别的小孩子相处的与此同时，也提升了他的语言沟通交流工作能力。
2、让孩子“说故事”
能够给孩子提一些他有意义的事的简易的难题，使他自身思索并做出回应；而且能够使他尝试去说故事告知父母他喃喃自语的內容，说故事能够提高孩子逻辑思维的衔接性和思维逻辑，也是训炼语言的好方式。说完小故事要让孩子谈一谈自身的念头，能够请她来给小故事设计方案不一样的结果。
