2005年12月17日
祝福太阳温暖你的面颊
(2005年12月19日~日)
上周六第二次的华德福培训课程活动，一样难以忘怀和取得成功。卡洛琳领着大家边唱边跳了好一首华德福幼稚园里的歌。说大家跟随卡洛琳在舞蹈，并不精确。我们都是跟随她做动作。例如，有一首歌是叙述冬天里小白兔击败猎手的小故事，我们一起模仿小兔子的警惕、弹跳和猎手的枪击，模仿猎手一不小心掉进冰窟窿里，小兔子乐得哈哈大笑。
卡洛琳告知大家，华德福幼儿园教师给小孩子唱的音乐，尽可能相互配合人体的动作，音乐的內容能够是一个故事，还可以是叙述大家的平时工作日常生活。例如唱农户在原野栽种的歌，教师做的动作一定要像真真正正的农家一样，卡洛琳模仿给大家看，她讲由于她自身有一个小大农场，她了解栽种应该是如何的。沒有感受过农业劳动的教师，最少要到乡村认真观察。
我还在美国学过一首有关洗衣服的歌：
看看大家的脚丫(外伸左腿)，
看看大家的鞋(外伸右腿)，
看看大家的母亲已经干什么(手牵手排成圈走)，
他们在洗衣服，洗呀洗衣服(慢下来，模仿洗衣服动作)，
他们一天到晚都是在洗呀洗衣服。
第二遍歌曲歌词，前边一段同样，后边一段为：
他们在搓衣服，搓呀搓衣服，他们一天到晚都是在搓呀搓衣服(模仿搓衣服的动作)。
他们在拧衣服，拧呀拧衣服，他们一天到晚都是在拧呀拧衣服(模仿拧衣服的动作)。
他们在晾衣服，晾呀晾衣服，他们一天到晚都是在晾呀晾衣服(模仿晾衣服的动作)。
他们在叠衣服，叠呀叠衣服，他们一天到晚都是在叠呀叠衣服(模仿叠衣服的动作)。
如今很多小孩看不见母亲拿手洗衣服，拿手洗衣服必须一步步的全过程。如今因为机器替代了手，小孩对事情的了解造成了空缺，如加水、擦香皂、搓衣服、拧衣服，这种全过程被机器替代。我十分钟爱这首歌体现生活起居的童谣，记得我儿时，每到周末，母亲就得拿手洗一家五口人的所有 衣服，有时候洗得手上起泡，艰辛又耗时间。当我的孩子2岁时，我买了全自动洗衣机，闺女成长的全过程中，基本上沒有动手能力洗过衣服，一是课业重；二是全自动洗衣机太便捷了，按住电钮，机器进行一切。发展于家务机器化的时期，唱洗衣歌，小孩会觉得生疏。我觉得用机器替代两手，洗衣歌就衰落了，大家用节约的時间看报、看电视剧，她们的开心并不是来源于人体的工作。华德福教育不抵制机器化，但每一种发展的身后都是有某类放弃和损害。
有些人指责说华德福教育是听腻的文化教育，如今大城市里还能寻找几个母亲拿手洗衣服的？西方国家资本主义国家还能有几个农户无需机器耕种？卡洛琳说恰好是由于传统式的生活习惯逐渐避开大家，机器替代了大家的一双手，华德福教育才更为急切费尽心思把传统式的生活习惯，尽量地在幼稚园和院校重现。为何？小孩必须见到一件事情进行的全过程。幼年的小孩是根据模仿来学习培训的，如果我们身旁的一切事儿由机器来做，食材买现有的或到餐饮店用餐，衣服由全自动洗衣机来洗，成年人在家里绝大多数時间在看电视剧。想像一下小朋友见到爸爸妈妈一动不动地坐下来，他从这当中能学得哪些？
美国的埃瑞卡老师说幼稚园的教师务必每日擦尘土、打扫、整理、拖地板，让小孩见到教师的平时工作，那样小孩才会模仿，才会出现要做事情的驱动力。假如教师只能用嘴唇授课，小孩观查不上怎样去做事情。现如今在街上常能见到一些青少年儿童两手放入袋子，四处游逛，不清楚拿手能做些哪些，都没有要做的心愿，由于自小她们就沒有见到成年人如何办事。
中国的一些幼稚园只图让小孩学弹钢琴、学习英语、学it、学认字、学算数，基本上沒有听见幼稚园让小孩学习家务劳动，或最少沒有以塑造孩子做家务做为幼儿园特色。幼稚园项目投资去选购最新玩具，追踪全新时代潮流，却遗失了最基本上的生活实践。
卡洛琳说因为定居在大城市里，标准的限定促使大家看不见很多事儿是怎么做的，但教师要尽量地根据音乐和平时主题活动，把全过程带来小朋友们。
