从容地和孩子谈死亡
闺女已经六岁，自小在爷爷姥姥家日常生活。不久前她爷爷过世，当日我十分迟疑，不知道该怎样向闺女说。因此我尽可能宁静地告知闺女爷爷早已过世的信息，立即闺女痛哭一会儿，但仍未像我想像中那般一发不可收拾。那时候我都提前准备了一本绘本，叫《成长做一个好爷爷》，里边从一个小熊的角度，写它和爷爷渡过的快乐时光。之后，爷爷因病亡了。妈妈告知小熊，爷爷此后不容易醒来时了，小熊很难过，可是它说:“未来我做爷爷的情况下，还要做一个好爷爷，如同爷爷很好。”我认为这个故事很温暖，哀而不伤，就用来与闺女一起共享。之后我发现了，实际上孩子对死亡的观念远比成年人想像的要早。她们原本并沒有感觉死亡有哪些了不起的，只是在一次次与父母的沟通交流中，父母的抑郁情绪危害了孩子，使她们慢慢产生了对死亡的忌讳。因此 ，我认为，对孩子应当恰当地开展死亡文化教育。
和孩子谈死亡不可以立即剥除否定的外套，讨论死亡的必定。可是蒙骗的方法一样也不足取，那就是传送焦虑情绪的方式。我觉得，和孩子谈死亡，或是坦率地让孩子了解，家人是去世了，不容易再回家了。而不是用“公出”“汇报工作”来欺骗。在这里以后，父母还应依据自身的信念及文化，为孩子表述人死后去哪里的难题。我还记得有那样一个妈妈，她在临死前对三岁的孩子是那样叙述自身去世后的场景:“妈妈没多久就需要到天空给你去种一棵枇杷树(孩子特喜欢吃枇杷果)，假如你之后学习培训勤奋，各层面都很好，那麼妈妈便会十分高兴，那棵枇杷树上的枇杷果也便会愈来愈多。”像这名妈妈能在充足了解孩子情绪的与此同时，用温暖的语言表达来表述冷酷无情的客观事实，让孩子想要聆听，而且让孩子了解，不管怎样父母都是会守候他。那样孩子对死亡的害怕就不容易转换为焦虑情绪，与此同时也协助了孩子产生身心健康的死亡观念。
