如何塑造出“小书虫”
英国心理学专家历经很多年研究表明：有44%的奇才男孩儿和46%的奇才小女孩，在五岁以前就阅读了。心理学专家和心理学家的科学研究也说明，少年儿童绘本阅读对日后的智商发展趋势危害较大 。如今，爸爸妈妈对孩子的阅读文章愈来愈高度重视。那麼怎么才能塑造出一个“小书虫”？跟随大家的权威专家一起来瞧瞧吧。
●母亲讲故事的造型艺术
在孩子认字以前，阅读文章对宝宝而言，主要是以听为主导，她们喜爱缠着母亲讲故事。听别人故事是孩子自身阅读文章的原曲，与此同时，听别人故事也可刺激性孩子语言表达智能化发展趋势。但讲故事决不是对着读那么简易。
1.抑扬顿挫地讲故事
实际上妈妈的故事也是为孩子未来的讲话、创作存储资产，因此 讲故事的言语要尽量栩栩如生，常用象声词，必需时还能够摇头晃脑，激发起您的双眼、眼眉、嘴唇甚至脸部的全身肌肉。
2要和孩子互动交流
互动交流能够是转述小故事，并不是记诵，只是要宝宝用自身的语言表达来叙述小故事里的角色和剧情。这对宝宝的言语、记忆力、逻辑性、想像工作能力是最好是的锻练。
互动交流还能够在讲故事正中间，若宝宝提出问题或插嘴，父母应持激励的心态，回应她们的讲话。除此之外，假如宝宝精力旺盛，听别人故事不舒服，就以小故事为台本，自编自演一番。
●塑造孩子的阅读习惯
伴随着孩子年纪越来越大，特别是在孩子认字之后，阅读文章逐渐转换成了孩子自身的事儿。这时，母亲不但要激励，还需要学好正确引导。
1.找寻突破口推动孩子念书
假如孩子或是缠着家长讲故事，家长不能生涩回绝。家长能够依旧给孩子讲故事，随后对他说，书里也有许多那样的小故事，可是父母没有办法一一讲给他们，务必靠他自己来跟读。
当孩子对某一本书或某一个故事尤其有兴趣时，这是一个优良的突破口。家长要由点到面，和他一起念书，谈读书体会，鼓励他的兴趣爱好，扩张他爱好的范畴。
2.家长要倾听
当孩子见到一本好书、一个感动故事要想和家长一起共享的情况下，做为家长千万别厌烦，只是要用心聆听，大力支持，参加到孩子的兴趣爱好之中。
亲子游层面的权威专家彭熠提示家长，阅读是孩子学会思考、开发智力的关键方式。绘本阅读重点在于让孩子塑造优良的阅读习惯，让孩子从书里获得开心。这类开心能够协助她们产生对书的有利的心态，培养一生的赏析趣味性。
