新闻记者在访谈中发觉，下列二点也是家长“选校”时关注的难题。
“特点”文化教育
目前，一些中小学除开专家教授数学课、语文课等基本知识，还进行了美术绘画、歌曲等传统式中国特色教育，尤其高度重视对孩子特殊能力的塑造，这对开发设计孩子的潜力有一定益处。耿耀国说，中小学在特殊能力层面的初期塑造，能够让孩子在运动技能、美术绘画、语言表达、社交媒体等层面的天资、潜力尽早被发觉，之后在这种层面取得成功的概率就较为大；就算“学非所用”，让孩子把握一种独特专业技能，也有利于信心的创建。
“寄宿”院校
许多民办、私立学校都分配了“寄宿”文化教育，周一到周五校园内吃、住、学，礼拜天回家了。因为班额工作人员少、家长又方便，响应者愈来愈多。
“并不是每一个孩子都合适寄宿。”耿耀国说，假如孩子自理能力较为强，和爸爸妈妈创建有安全性的依恋关系，能够挑选寄宿院校。可是，假如孩子自理能力差，没有安全感，和家长分离出来而寄宿，便会焦虑情绪、躁动不安，还很有可能危害睡眠质量、胃口，不但危害人体生长发育，还不利于身心健康。
