我女儿今年九岁，再开学就读四年级了。以往的每个暑假都是把她送到托管班里，这样孩子不孤单，家长也放心。
今年暑假的女儿强烈要求在家生活，不想去管理班。起初，我们也很担心。一个是害怕她一个人在家里不安全另一个是午饭如何解决的问题，另一个孩子一个人在家没有约束，整天和电视在一起吗？
女儿的态度很坚决，与其强迫她去管理班，不如试着在这个假期学习自我管理，从被动接受父母的管理到自主安排自己的学习和生活，在假期的时间里实现大的跨越，对女儿来说肯定是考验。
期末考试一结束，我们就建议女儿先把每天的日程安排列出一个计划表，每天都要有写暑假作业、读课外书、午睡和写一篇日记这四项内容。女儿的计划表列得很详细，写了几点跳皮筋。女儿说必须按计划表上的计划执行，做什么。
最初的几天，女儿完成学习任务后，为了玩更多的游戏，免除了午睡，结果每天晚上吃饭的时候都哈欠。我跟她说，暑假除了不停止学习外，另一项重要的内容就是休整，为下一轮的学习做好体力和精神上的准备。学习、娱乐、休息三者都不能少，所以午睡也是重要的任务，不能省略。
又过了几天，我下班回家的时候，总是看到女儿嘟嘴不愉快的样子，一听就知道跳皮筋的时候她找不到孩子们一起跳。我指导她，玩得开心也要动脑筋啊。什么时候玩，什么时候玩，怎么玩都要自己安排。找不到跳皮筋的人可以玩别的啊。大家一起玩就好了。
这之后，晚上下班见到女儿的时候，她在院子里丢了沙包，或者和伙伴追逐游戏，或者几个人在桌前下棋，总是神采飞扬的样子。
暑假已经过了一半，女儿中午学会了自己的热饭，偶尔晚上帮忙煮米绿豆粥，水少，绿豆也硬，这确实是今年夏天我喝的最好吃的粥。
有时候孩子不是没有能力，而是我们做得太多，剥夺了他们学习和实践的机会。我们要给孩子自由发挥的空间，让她尽早学会自我管理，并从中体会到喜悦。(朱国荣)
