5岁到小学二年级的孩子最明显的特征之一是谎言。我和娃娃说过话叔叔说今天给我买礼物，他们喜欢说自己想象的事，逐渐隐瞒自己的错误，为了逃避责任开始撒谎。例如，没有做完作业，却谎称做完作业，或者自己打碎玻璃杯，却把责任推给别人。
但是此时期孩子的谎言并没有恶意，这些谎言只是怕被父母责骂，为了回避眼前的状况，瞬间产生的念头。
当孩子说谎时，许多父母会感到惊讶。他们开始责备自己：“我并没有这样教育孩子啊！担心孩子的未来。这样下去的话，不就会成为习惯撒谎的孩子吗忽视了孩子撒谎的原因，反而过于在意撒谎的行为本身，盲目地骂孩子。长期这样下去，反而会让孩子产生焦虑，最终养成撒谎的习惯。
从小学一年级到钢琴才能班学习钢琴，一个多月没去钢琴才能班，在学校附近的朋友家玩，回家后对父母说:上课回来了。一个月后，钢琴才能班的老师打电话商量孩子的情况，问父母为什么这个月孩子不上课。这时，父母才知道孩子一直在撒谎。
孩子是因为不愿意上钢琴课，更喜欢到朋友家玩耍，所以才欺骗父母。但是此时期的孩子根本不知道自己的谎言很快就会被父母发现，或者没有考虑到谎言被识破后的结果。不只是这个孩子，在小学低年级时，又有几个没有说过谎的孩子呢？
庆模和政模也都说过谎。这时，我对他们说:政治模式，为什么撒谎？但是，我不会严厉谴责孩子。因为我知道孩子在撒谎，所以我会努力寻找孩子撒谎的理由。
另外，我和丈夫也在努力给孩子做诚实的表率。和孩子约定旅行的时候，如果父亲突然身体不舒服的话，我们会向孩子们说明原因，推迟旅行日期，也不会轻易取消原来的约定。答应孩子提前下班的时候，如果因为意外事情不能按时回家，我们会给孩子打电话，详细说明原因。
这个年龄段的孩子撒谎的时候，有自己的理由。当自己解决不了问题时候，他们会撒谎，不知道撒谎的结果。因此，即使这个年龄段的孩子撒谎，也不必太担心，可以适当默认孩子的行为。
