母亲的苦恼：我的孩子体质虚弱，并且自小很爱闹，无缘无故就哭，会传出那类响声很轻、比较弱的哭泣声，令人听了痛心。原本嘛，小孩子哭哭啼啼也可以，但我担忧长期性那样会危害孩子的人格特质发展趋势，我也不知道我的孩子究竟怎么啦？
从母亲的描述中我们可以见到一些关键点与信息内容，使我们一一讲解。
第一，“我的孩子体质虚弱”
孩子身体不好，最先有先天性的要素，次之有情绪的要素。70%之上的病症与情绪相关。假如孩子情绪不佳，她的人体就很有可能发生一些信号。例如，情绪表达不顺畅或是家里维护太多的孩子，经常会发生喘气或上呼吸道感染。
第二，“她很爱闹，无缘无故就哭”。
抽泣的身后是欠佳情绪。孩子的语言表达表达能力很比较有限，没法精准地叙述自身的情绪；假如成年人沒有给予充足多的示范性，她也没法学得怎么管理情绪；也很有可能，生活环境中不能允许她表达本质的情绪，因此，她只能用哭来表达。渐渐地，就产生了一条神经系统链，不断加强后产生习惯性，变成她表达情绪的唯一安全通道。
第三、“她会传出那类响声很轻、比较弱的哭泣声，令人听了痛心。”
她很可能是比较敏感型的孩子，对外部的点评或更改十分比较敏感，当她的念头与情绪没法流畅地表达时，她就用一种超过年纪的、看起来有点儿压抑感的哭泣声来呼喊。那样的孩子通常情感十分细腻丰富多彩，几十年后，这一特性能够 助她在某一行业取得成功，例如社会心理学或造型艺术行业等。
父母要做的是：
第一步：接受她的情绪
◎ 情绪自身沒有优劣之分，就好似一年中的一年四季一样。
◎ 情绪的身后一定有因。寻找因，果就会更改。很多父母会在孩子的外在个人行为上狠下功夫，实际上 那样通常离开了弯道，真真正正关键的是：发掘掩藏在情绪身后的因，个人行为身后的动因，那样，孩子的难题获得了改进，父母也获得了发展。
第二步：体现式聆听
第一层级：用语言表达叙述发生什么事。例如：“本来刚刚抢了你的玩具，是不是？”这是一个客观事实。
第二层级：用语言表达叙述她的情绪。例如：“你如今很难过，也很生气，对不对？” 它是一种暗示性的疑问句，假如你的叙述较为精准，她会点点头或脸部释放压力很多。因此，她的工作压力释放出来了，并且亲子游间能够 复建信赖感。
第三层级：了解她的肢体语言与言外之意。例如：她来到你眼前哭，代表着她必须 获得你的适用与宽慰，你需要马上作反映，一边拿手抚摩她的背，一边讲话。那样，她的情绪就会减轻。
孩子能够 从父母的示范性初中到：怎样用语言表达叙述事情经过？怎样用语言表达来表达情绪？怎么让人了解自身？也有，情绪不恐怖，是能够 被接受与管理方法的。
孩子有情绪波动时，父母要理智，不必被卷进情绪飓风中，要好好地掌握，让困境变成转折。
第三步：示范性情绪的多种多样表达方法
情绪有千百种表达方法，例如绘画，把自己的情绪画出去；设置一个“小秘密時间”，与妈妈或父亲悄悄地躲在家里某一秘密的地区，像最好的朋友一样说说小秘密，那样，孩子情绪表达的安全通道顺畅了，她就会开心起來。
第四，“我担忧长期性那样会危害孩子的人格特质发展趋势”。
无需太担忧，你的孩子还小，也有许多 的机遇，如果你认真学习培训与发展，你的孩子就会愈来愈开心，人体也会越变越好，亲子沟通也会更亲密无间。
心理学专家发觉：人所担忧的事90%之上都不容易产生。仅有7%有可能会产生，但到那时候，你一般都是有能力去解决这种事。
有没有什么能够 担忧的呢？
心宽育儿教育很重要，认真讲解孩子的心灵密码很重要，我们都要终生学习，那样，才有能力抚养一个身体健康的孩子！
