池莉工作经验：我与亦池一起吟诵几辈人的“听腻”的儿歌，武汉话说那就是一些“冇明堂”顺囗溜，现在可以称之为“脑洞大开”。
大家随意地唱并引出来更好玩的故事———什么叫夜壶，什么叫痰盂？还会继续取出地形图，哪儿是汽车站？如何坐公交车？我又买来地球仪，带上她在上面“旅游”。
权威专家评价：儿歌顺口、富有乐趣，让孩子在轻轻松松的气氛中体会文学类的陶冶。儿歌尽管简短，却应有尽有，能够让孩子开展各个方面学习培训。
池莉做得非常好，从唱儿歌到看地图再到地球仪，孩子的视线愈来愈宽阔，逻辑思维愈来愈灵便。值得一提的是，做为著名的作家，池莉深得中华传统文化的精工细作，用一代代口耳相传、看起来“脑洞大开”的儿歌与孩子一起玩耍，实际上 日常生活随处全是文化教育点。
阅读者体会：
北京北京朝阳区周瑾：我给宝宝买了许多 儿歌书，但唱来唱去，我非常擅长的或是他姥姥常常哼曲的老歌谣，这种老歌谣唱了是多少辈人，是最经典的物品。
给点提议：教孩子儿歌，要依据年纪、思维能力和个别差异，按从易到难的次序由浅入深。假如能融合周边的自然环境、事情，实际效果更强。
