小孩自闭症是一种神经发育障碍性疾病，以社交互动和语言沟通缺陷，以及兴趣和行为方式的限制为特征。然而，要确诊小孩自闭症可能是一个挑战。本文将介绍小孩自闭症的确诊方法和诊断标准。
初步评估
在初步评估中，家长、老师和医生将注意小孩的行为和举止。一些早期特征可帮助诊断自闭症。下面我们逐一介绍：
1.社交互动的缺失：
如果小孩不主动向他人微笑、眼神交流，或没有适当的面部表情，这表明他们可能有社交互动的缺陷。
2.语言沟通：
如果小孩发音不清晰、语言简单或者没有适当的语音节奏，这表明他们可能有沟通障碍。
3.兴趣和行为方式的限制：
如果小孩只对一种或少数几种特定事物感兴趣，并表现出严重的兴趣限制，这表明他们的行为方式可能有限制。
诊断标准
小孩自闭症的诊断基于美国精神病学协会（APA）的诊断和统计手册第五版（DSM-5）的标准。根据DSM-5标准，小孩需要满足以下两个主要标准中的一个：
1.持续的社交沟通障碍：
小孩持续对社交互动的缺乏表现出不适当或不平衡的回应，拒绝或不愿意与他人分享好处、喜悦或成就。例如，小孩可能闪回他们的头，躲避眼神接触，或者不适当地攀爬别人。
2.固定的且受限制的行为、兴趣和活动：
小孩的行为、兴趣和活动是固定的，而且限制极大，超出了同龄人的范围，这种限制对社交、学校或职业生活的影响很大。举例来说，小孩可能坚持走相同的路线，按那些特定的规则或者仔细收集那些看起来毫不重要的信息。
除了以上两个标准，小孩还需要表现出以下三项附加标准中的至少一项：
1.重复性或刻板型行为：
小孩经常重复手部或身体动作，摆弄物品或者坚持某些特定习惯的特征。
2.对不尋常感官刺激的过度或不足反应：
小孩的感官方面的特别过度或反应不足，例如烦恼的物品颜色、气味、强度等。
3.对环境变化或变异的过度敏感：
小孩对环境的变化和变异反应过度，影响了日常生活。例如，小孩可能不能容忍换新床单或小变化的出现。
结论
诊断小孩自闭症可能是一个困难的任务，需要几个阶段的评估和排除，并且需要严格遵守DSM-5标准。了解自闭症的诊断标准和早期特征，将会有利于家长、老师和医生更早地发现和诊断自闭症，以便能够更好地接受相关治疗和关注。
