青春期性冲动是怎样的？青春期间的冲动怎么办？
青春期性欲意识是在儿童期性欲意识的基础上发展起来的。随着性发育的成熟，青少年的性欲意识更强。其主要表现形式是性兴趣的产生和性冲动的产生。
兴趣爱好是指人们积极探究某一事物的心理趋势，这一心理趋势使人们优先注意某一事物，表现出积极主动的态度，伴随着快感。孩子已经对性感兴趣，但这种兴趣往往不是积极强烈的，其原因主要是好奇心，而是性欲的驱动。与孩子不同，青少年性兴趣的产生是性欲的激发，是性腺激素的大量分泌引起的。一些性心理卫生学研究(关忠文，1982傅安球，1989)表明，随着性器官的发展和第二性征的出现，青少年对性感兴趣。这种兴趣是隐藏的，难以说出来的，而且有明显的耻辱感，但是通过各种各样的途径和各种各样的方法强烈地表现出来。他们积极地寻找介绍生殖系统解剖生理和性知识的书籍，对性器官的变化和第二性征的出现表现出惊讶、神秘，对电影电视中经常出现的男女接吻、拥抱、其他爱抚动作感到困惑、新奇，对文学作品中裸体和隐藏的性描写感到兴奋、震动，产生了试图理解和探索性的神秘欲望。他们也偷偷地欣赏裸体艺术作品、摄影、摄影、摄影、摄影、摄影、摄影等生殖器、生殖器、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察、观察的情况的情况的情况的情况的情况的情况的情况的情况的情况的情况的情况的情况的情况的所有这些表现，虽然多少还常有好奇心和神秘感的成份，然而这种好奇心和神秘感是与性欲紧密地联系在一起的，是在对性发生强烈兴趣的基础上形成的。这就像前苏联着名心理卫生学家科恩(1984)指出的青少年时代，性欲的基本特征是试验性。一个少年发现自己的性能后，从各个方面进行调查，其他年龄从12岁到15岁不会出现这么多轨道和病态行为。当然，青少年的性兴趣也有个人差异。有的人很强，有的人很弱。有的人经常性困惑地自主追求，有的人只在性信息的刺激下被动地唤起
，有的人用各种方法探索性的奥秘，满足好奇心和知欲，有的人只停留在想象的阶段，在脑海里编织各种各样的性梦想等。另外，青少年的性运动兴趣也有性别差异。例如，男性青少年的性兴趣一般比女性青少年强，从男女青少年对青春发育期带来的生理变化态度可以看出。日本大坂府立科学教育中心以发现自己身体有变化时的印象为题，调查了青少年对第二性征的态度，发现男性青少年对此持有肯定态度的占72。%，女青少年只占47.1%。中国学者姚佩宽(1986)的研究也发现，中学生发现自己的身体发生了变化后，强烈意识到男女的不同，对此，男性持肯定态度比女性多，持否定态度比女性少。总之，从以上论述可以看出，这种性欲驱动的性兴趣确实是青春期性欲意识的重要表现。
除了性兴趣外，青春期性欲的另一个重要表现是性冲动的出现。性冲动是性兴奋强度逐渐增加，计划行动的心理体验。青少年的性冲动，一是诱发色情读物、电影、异性肉体等各种读物、电影、观看异性肉体等)，平息业界引起的性冲动，二是诱发自慰行为(手淫、性幻想、性梦想等)，发泄业界引起的性冲动。
