孩子在幼稚园与小孩子发生争执是无可避免的，矛盾产生后家长如何处理，关联着孩子身心健康是否。让孩子做温驯的“喜羊羊”或是做高喊对付的“灰太狼”？记者采访了东南大学湘雅二医院精神卫生研究室的黄任之副教授职称，请她谈一谈恰当的解决方式。
5月13日中午5点30分，长沙某幼稚园的大门口一开启，拥簇在大门口的家长们便像出了闸的潮汐一样涌进自身孩子所属的班集体。小一班的娟娟一看到妈妈就跑跑跳跳地冲向她，拉着妈妈迫不急待地为楼底下跑去。小一班的杨老师看见他们离开的影子高兴地笑了，但没多久娟娟又被妈妈带了回家。
娟娟妈妈一脸严肃认真地问道杨老师：“今日到底是谁抓破了我孩子？你看看娟娟鼻子上都被抓红了！”
杨老师很惊讶，细心一看，发觉娟娟的鼻子上确实有一条细细地淡淡的红印痕。看见娟娟妈妈焦虑不安的模样，杨老师只能找来抓破娟娟的男孩儿给娟娟致歉。娟娟妈妈拉着男孩儿的手不断嘱咐说，使他之后不必欺压娟娟，以后才带上娟娟离去。
对于娟娟妈妈这类由于一点细微疤印都是会找来教师、小孩子基础理论的作法，黄任之副教授职称强调，家长有点儿小题大作了。她剖析说，如今大部分家中只有一个孩子，家长最担忧的便是孩子的安全隐患。由于被欺负的孩子通常年纪较小，体能柔弱，性情软弱且不善于表达，家长对这种孩子在幼稚园的状况分外关心。孩子与小孩子产生争夺、打架斗殴时，家长会果断地站出去替孩子“左右”，害怕孩子受一点憋屈。
黄任之副教授职称强调家长要了解到三、四岁的孩子恰好是以自我为中心的情况下，在伙伴相处中产生撞击、撕扯、扯开衣服裤子等个人行为是常常产生而且十分一切正常的事，家长无须太过担忧，也不必过多干预和干预孩子的矛盾。针对被欺负的孩子而言，家长的干预和干预的频次多了，会让孩子对家长的干预造成依靠，进而丧失单独处理社交矛盾难题的机遇。长久以往，孩子会由于过多依靠爸爸妈妈而不容易学会思考，不可以产生自身单独的判断力，踏入社会发展后通常不可以客观性面对困境和难题，都没有工作能力靠本身的能量去处理。
亲子游、护子，人的天性使然。但黄任之副教授职称觉得这“亲”、“护”应该有“度”。孩子进到院校班集体大家族，应对的是与家中彻底不一样的自然环境和人际交往，她们必须在老师的正确引导和家长的相互配合下渐渐地融入。小孩子在幼稚园玩乐时免不了要与伙伴产生一些小摩擦，有时候还会继续因而负伤。孩子受了憋屈，做为家长要细心问明缘故，然后恰当地去疏通，强调其在这事上的对错，并协助其剖析缘故及其怎样解决。
优良的习惯养成会使孩子受益终生。家长要塑造孩子培养优良的习惯养成，就必须恰当地“维护孩子”，给孩子单独进行某事的机遇，就算这件事情会给家中经济发展产生一点损害。那样教會孩子恰当地解决人际交往，自小学好解决矛盾，才可以让孩子完全地融进班集体的大家族中。
本报讯记者 吴岱霞
