小孩在幼儿园里要学得哪些？能学习什么？它是每一个家长最关注的难题。许多 家长也通常以某一幼儿园学习知识的是多少来评定幼儿园教学水平的好坏。它体现出家长们对幼儿教育不一样水准的了解，下边的回应期待能更强的正确引导家长了解当今我国幼儿教育的发展规划及规定，使幼儿园与家中紧密配合，开发利用各种各样教学资源，一同为儿童的发展趋势造就优良的标准。
自2001年9月起实施的《幼儿园健康教育规划纲要》强调，各领域教学目标为：
一、身心健康领域
1、身心健康，在团体生活中心态稳定、开心；
2、生活、生活习惯优良，有基本上的生活自控能力；
3、了解必需的安全性健康保健基本常识、学习培训保护自己；
4、喜欢参与户外活动。
二、语言表达领域
1、愿意和人沟通交流，发言文明礼貌；
2、留意聆听另一方发言，能了解日常用词；
3、能清晰地讲出自身想说的事；
4、喜欢听别人故事、看书籍；
5、能听得懂和会讲普通话。
三、社会发展领域
1、能积极地参加各类主题活动，有信心；
2、愿意和人相处，学习培训互帮互助、协作和共享，有责任心；
3、了解并遵循日常生活中基本上的社会行为标准；
4、能勤奋搞好有意义的事的事，不畏艰难，有基本的使命感；
5、孝顺父母老人、老师和伙伴，爱团体、爱家乡、热爱祖国。
四、科学研究领域
1、对周边的事物、状况有兴趣，有求知欲和好奇心；
2、能应用各种各样感观，动手能力动脑筋，研究难题；
3、可用适度的方法表述、沟通交流探寻的全过程和結果；
4、能从生活游戏中体会事情的排列与组合感受到数学课的关键和有意思；
5、爱惜动物与植物，关注周边环境，亲近大自然，爱惜生态资源，有基本的环境保护意识。
五、造型艺术领域
1、能基本体会并钟爱自然环境、生活和造型艺术中的美；
2、喜欢参与艺术活动，并能胆大地主要表现自身的感情和感受；
3、可用自身喜欢的方法开展造型艺术主要表现主题活动。
总政幼儿园 王健
关键词：幼儿园个人目标
