此时期孩子的特点
一到三年级，最晚四年级，全部的孩子都是会慢慢越来越听话。值得一提的是，此年龄层的孩子人体发展的速率也很令人震惊，并且逻辑思维也逐渐复杂化。伴随着自身逻辑思维的产生，她们会逐渐猜疑从父母的身上学得的价值观念与个人行为，它是此时期孩子的特点之一。
在低学段时，孩子们还能坚信“啊哟喂，我的孩子很漂亮”这类得话，因而而激动不已。可是三年级的孩子就会逐渐想：“尽管父母说我是世界上最漂亮的孩子，可是仿佛并不是这样喔！”此年龄层的孩子逐渐明白客观性地较为自身和他人，产生自身的规范，慢慢猜疑父母的使用价值规范，而一到青春发育期，她们就觉得：“父母原来是骗子。”
青春发育期的孩子常常对父母“知法犯法”。她们了解父母得话是恰当的，父母的建议有益于自身，可是却经常沒有独特的原因就回绝父母的提议。只需父母讲话，她们就莫名其妙地抵抗父母。比如，“又逐渐啦？”“你到底你想干什么？”“我究竟犯错什么了？”“父母并不是也常常那样做的吗？”
实际上 ，她们仅仅想表明自身早已并不是小孩子了，因此才有意得罪父母。此时期的孩子能明显地觉得到自身成长的全过程，因而想依照自身的意向做全部的事儿，想要跟成年人一样的工资待遇。在这个时期，孩子的自我认同发展趋势到巅峰期，常常把父母的日常提议当做“干涉”，因而不断抵抗父母，忽视父母得话。
精神分析学觉得，因为某类“恐惧心理”，青春发育期的孩子们常常抵抗父母。该时期的孩子将慢慢摆脱父母，产生独立的人格，可是她们担忧只需接纳父母的提议，就会返回以前被父母管教的时代，因而逐渐否定为自己全部的父母。
一旦孩子进到青春发育期，以前跟孩子关联不和睦的父母将遭受许多 严厉打击。孩子们很有可能会不跟父母讲话，或是常常取笑父母。这时缺少自信或执着的父母将碰到没法摆脱的分歧，即便 是与孩子关联很和睦的父母，碰到这类状况，也非常容易兴奋。
可是此时期也是根据会话能更改孩子的最终机遇，因而父母的功效就看起来至关重要。在这个时期，假如舍弃跟孩子的会话，或是逼迫孩子、纵容孩子，将来就难以挽留父母和孩子的关联。
因而跟孩子的关联不足和睦的父母，就应当进一步立在孩子的观点考虑到难题，用聪明的方法开展会话。无论父母如何生孩子的气，也不应当丧失耐心，应当尽可能聆听孩子的心里话。
有时候，孩子会明确提出十分荒诞的规定，父母这时肯定不可以意气用事，应当尽可能同意孩子的规定。只需了解父母在认同自身，孩子们就能慢慢地转变，宁静地渡过青春发育期。此外，父母还要常常反思自己的个人行为，认可孩子与自身的不一样，因而，此时期也是父母发展的时期。历经这类全过程，父母就会解决“标示或指令”的心态，充分发挥“关心或协助孩子”的功效。
对父母而言，难以保证这种事儿，可是如果不更改心态，就难以在青春发育期孩子眼前充分发挥出做为父母的知名度，乃至没法确保将来的关联。因而，此时期父母对孩子的心态十分关键。
总得来说，青春发育期孩子的父母们，请记牢现在是能更改孩子的最终机遇，肯定绝不能放弃跟孩子的会话。
