情商(EQ)对全部人生道路的幸福快乐是否、成与败起着至关重要的功效，分成信心、善心、使命感、自控能力、自觉性、与人相处、开朗、诚信、竞争能力这九个重要特性。这种特性在孩子不大的情况下就早已产生，并将是其从业一切学习培训和工作中的基本。
在亲子教育中，情商的塑造能够 说成头等大事，许多 父母的困惑都来自于此。在“情商大学堂”这一频道中，大家将探讨有关塑造孩子信心、挫败抵御、自控能力、竞争能力、自觉性、协作专业技能等情商特性的话题讨论，期待给年青的父母产生启发。
母亲的苦恼：叛逆的孩子
在孩子的文化教育上，我一直头疼不己。尽管他仅有8岁，但是早已拥有中小学生的判逆，十分不懂事。我使他整理小玩具，他不收，我发火说“扔了它”，他说道“随你便”，彻底不在意。做一切事儿都慢慢吞吞，跟他讲规矩，他还跟我说“为何？”我一而再、再而三地规定他，最终直至我怒火中烧，经验教训他一顿，一打立刻见效，可是接着，或是沒有改善，仍然独来独往。
情商宠物训练师答疑解惑：清楚的语言表达、相对应的行動 协助孩子学习培训标准
它是许多 家中中常常产生的场景，父母提出要求，孩子以各种各样托词推三阻四，或是嘴边同意身体没动，父母文化教育、劝导、训斥后，最后“活火山”暴发，狠狠地给孩子一顿处罚。下一次当父母再提出要求时，孩子又开始了，父母又发火……这般不断循环系统，大家称作“家中循环系统剧”。因为父母对孩子失效的限定、不成功的沟通交流和解决问题造成了矛盾的逐渐升級。
最先，不赞同惩罚。尽管许多 父母总觉得它是既快又合理的解决方案，可是这类身体的惩罚尽管一时合理，但是孩子迅速便会忘掉，結果很有可能又会故态复萌，导致恶循环，父母越打孩子越皮，造成更槽糕的亲子沟通。
次之，要了解孩子是怎样学习标准的。她们根据清楚的语言表达和相对应的行動来学习培训标准。最先，父母要传送给孩子清楚的规定和对某一个人行为的期待，而不是模糊不清的体会或是指责。这时候，孩子会去试着你所给的这一限定，你到底是用心的，或是说说而已。在“家中循环系统剧”里，父母得出的全是“弱限定”，说“不”代表着“是”，或是是“很有可能”。一般主要表现为下列几类方式：心愿、应当、期待；反复和提示；批评；不理睬错误的行为；不清楚的具体指导；议价；争执和争辩；行贿和独特奖赏等。例如“希望你赶紧点”“你最好摆正姿态”“该冼澡了，怎么样？”所得出的限定包括了许多 错乱的信息，口头上信息看起来是“终止”，可是行動信息传递的则是“不终止还可以”。
而强限定说“不”便是真“不”。强限定有五个关键点：
1.传送信息的聚焦点是集中化在个人行为上，而不是孩子的心态、价值观念或情感上；
2.语言表达立即并且实际；
3.应用一切正常的语气，没有心态；
4.在必需时要表明个人行为不良影响；
5.用行動适用语言表达。
例如“别犟嘴”“把脚从沙发上学会放下”“去玩前把乐高积木收起來放进小盒子里”“5点30分前回家”“要不遵守纪律，要不玩其他，你选哪一个”“把电视机行政机关小一点，要不然你只能不要看”……除开清楚的语言表达数据信号外，还需要给与相对应的行動数据信号，例如对犟嘴的孩子推行特惠不良影响法；假如孩子硬要躺在床上吃冰棍，就取走冰棍儿；孩子不整理乐高积木，就撤销一周玩积木的支配权；针对不可以准时回家的孩子减少去玩的時间等。
