近期开学，盆友的儿子军进了中学预备班。入校没几日，班集体逐渐竞选学生干部，由于之前中小学难以想象竞选学生干部的事，军觉得十分激动。在同班同学的中小学朋友唆使下，他也满怀求知欲参与了竞选。想不到，居然很顺利地竞选取得成功，当上劳动委员。妈妈诧异自小日常生活由家庭保姆照料、在家里饭来张口、衣来伸手的儿子，为什么会去竞选当劳动委员。军告知妈妈，实际上 自身在参与竞选前考虑到过，做组长自身工作能力评不上，做学习培训委员自身考试成绩不足好，做宣传策划委员自身又不容易出板报，做体育文化委员自身体育文化都不优异，剩余能做的就仅有劳动委员啦！妈妈听了啼笑皆非，嘴边没说些什么，可内心确实也替儿子捏把汗，这小孩，难道说劳动委员就那么好当吗？之后还不确定闹出什么嘲笑呢！
新官上任一周，军每日回家了都累到一进家门口就坐在沙发上大半天没动。妈妈怪异军近期校园内咋了？军先是还吞吞吐吐不愿说，之后总算说，当劳动委员非常累的。原先军把班集体里的打扫、擦黑板、抹桌子等劳动事务管理分为十二项，每日分派班中值班的四位值日生每个人进行一项，而自身独自一人把其他的八项统统包了。妈妈又窝火又搞笑，十分心痛儿子这般累及，说儿子为什么不把活都分到值日生做，或是索性就不必当这一累坏人的劳动委员啦。
殊不知儿子就说当劳动委员是同学们对他的信赖，使他感觉自身受重视，累点也非常值得，再苦也一定要时下去的！这下到妈妈愣住了，她搞不懂：自小娇惯的儿子，平常在家里是油瓶倒了也不知道扶一下的，外出素来是多走两步就需要伸冤的，为什么一成为这一劳动委员，就会有这么大的变化呢？
我告诉盆友，从社会心理学的角度观察这件事情，儿子当上劳动委员后的变化一点也不怪异。由于每一个人都是有一种出自于本能反应的精神需求，便是“体会自身的必要性”；恰好是这类要求，鼓励着大家持续完善自我。连小朋友的“人来疯”，乃至宝宝达到生理需要后的哭闹，全是为了更好地造成成年人的关心，进而达到自身的“体会必要性”要求。军将要进到青春发育期，这阶段的小孩，会比儿时更必须 他人的毫无疑问和重视，更期待能还有机会证实自身的使用价值。竞选劳动委员的取得成功，让军体会到自身的使用价值，为了更好地这类被人重视和认可的觉得，军甘心情愿地投入劳动。尽管由于沒有工作经验，军在具体方法上也有缺乏，但坚信他会结合实际逐步完善。不管怎样，军的这类变化是让人意外惊喜的，父母应当激励和适用小孩的这类变化，这类自身更改因为源于小孩的心里，会变成小孩持续发展的驱动力。
