每一次孩子向你要什么玩具，你也就告诉她，“把它写下来，列成一个愿望的订单。”伴随着节日的邻近，她会让你一个愿望的明细，并希望着能在下一次的礼品堆里发觉他们。
把愿望列成明细，好像是让孩子聪明的好对策。但假如你没与此同时传授给她怎样学会理财，你要会遭受困惑。因此，去店铺的情况下，告诉孩子用优惠劵选购别的产品会节约要多少钱。
买一个DVD播放器的情况下，告诉她你为了更好地买这一东西投入了是多少勤奋才攒够钱。
孩子一般仔细观察大人来产生自身对物质的概念。大人要想哪些就能马上获得，为何她们孩子就不好？假如孩子说，“用信用卡吧。”你需要表述说，透支卡还要使用你一直在金融机构里的钱，而钱是根据工作中获得的。针对年老的孩子而言，假如历经她的容许，让她帮助支付，她或许会更爱惜这一件礼品。或是放一个家中零钱罐，存款提前准备一个尤其的综艺节目，如某一天夜里看电视剧。这会协助她创建一种意识：等着你有了钱再买某件东西。
你或许有工作能力选购孩子愿望明细上的全部物件，但这并并不是存在的问题。从幼时起，孩子从电视机和盆友那边获得一种意识，觉得有着全新最好是的玩具会让她们更开心，更受大家喜爱。
“孩子索取东西是种感情必须 ——必须 被接纳、被钟爱，或是变成人群的一员。”心理学专家神探夏洛克说，“因此你需要使你的孩子掌握：他是如何的人与他买来哪些或有着哪些沒有一切关联。讲搞清楚这一大道理的最好是的方式是示范性，你自己办事或是评价别人的情况下就不必那麼化学物质高于一切。”也有，看一下她的愿望明细，问她为何必须 这种东西，她是不是确实必须 他们。假如她想要你再买一个玩具熊，告诉她，她早已有一个相近的了，随后提议她挑选别的很有可能喜爱的玩具。你能让她标明一些最爱的东西，还可以和别的家庭主要成员一起共享这种提议。
假如她依然坚信礼品是圣诞老爷爷产生的，你能告诉她，圣诞老爷爷还需要给许多 其他小孩子送礼(有一些小孩子运势更不太好)，他不太可能取得她明细上的全部东西。
