2—5岁的孩子明白了什么可以做、哪些不能做时，家长要对她们不太好的主要表现给与处罚。假如他或是要乱碰东西，你可以先后采用下列方法：
一、确立是是非非。十分确立和严肃认真地告知孩子能够做什么事情和不能做什么事情。
二、准备替代品。出门口为孩子提前准备一件小玩具或一本书以吸引住孩子的专注力。
三、坚持不懈。假如孩子坚持不懈要乱碰他喜爱的有风险的东西，家长要把孩子的手把握住，严肃认真地说：“不行。”决不能因看孩子可伶又容许孩子去碰东西。坚持不懈是难题的重要。如必须，带孩子离去这个地方，领孩子去一个能够让孩子有急事做的地区。
四、管束训炼。家长握着孩子的手去贴近严禁孩子乱碰的东西，随后家长严格地说：“不行！”接着，把孩子的手拉上来。把这个姿势反复做上三四次。下一次，当孩子自身抑制住用手摸东西的冲动时，家长一定告知孩子能那样做有多么的不简单。
五、纪律严明。假如孩子不听从家长的指令，又随意乱碰东西，家长可对孩子说：“如今你务必坐在1分鐘，不许动。”家长说之后一定要推行。没事可做会让孩子觉得時间很煎熬，那样会使孩子终止调皮不听话。孩子终止后，家长要激情地夸奖孩子。杨跃
