吃饭时，女儿爬上去打破了工作。我们还没说话，她说:不是我，而是自己掉下来的。我们用眼睛盯着她的时候，她说:我不是故意的。六岁的女儿似乎有明显的进步。遇到偶然的事件，她会为自己解放。第一反映是不是我，第二个理由是我不是故意的。因此，我们严厉训练过她，强迫她说对不起我错了，但效果似乎不明显，女儿说:妈妈，请不要再教育我了。我听过好几次。
之后，学习了卢梭的自然惩罚法则。孩子犯错误的时候，父母不应该太责备孩子，应该让自己承担错误的结果。孩子受到的惩罚，只是他的过失引起的自然结果。这给了我很大的启发:过多的语言斥责只会导致孩子的反抗心理，不能有效地培养她勇敢负责的意识。
周日上午，女儿在少年宫学画，结束时带着画和祖母一起回家了。下午，她又要画画时，找不到画画工具了。她马上眼泪汪汪地说：“我叫奶奶拿的，我叫奶奶拿的……”。我静静地看着她。她擦着眼泪，小声顽固地说:我真的叫奶奶带来了。奶奶说:奶奶总是混乱，奶奶去拿。画是你的事，无论谁来接你，带画的工具都是你自己的事。你说怎么办？
那我去拿。但我还小，怎么走？”女儿停止了哭泣。
“妈妈可以陪你到少年宫的门口，你自己进去拿。
到了少年宫门口，她一个人进来了。过了一会儿，女儿失望地拿着她的袋子说:妈妈，里面只有水粉，油画棒线笔、荧光笔不见了。我们该怎么办
你怎么说？
我错了，请买。一张脸的恳求。
不行。这件事完全是你自己丢的。妈妈不能帮你买。”
“那我要画画怎么办呢？”又快哭出来了。
妈妈给我建议。你可以用原来用的油画棒。
那些颜色很少，有些很短。
组合几箱就行了。反正妈妈目前不会买新的给你了，你要自己想办法。
回家后，女儿找到了一些不完整的油画棒，从旧的里面找到了勉强使用的线笔、荧光笔。
这盒拼凑起来的油画棒，女儿非常珍惜，一直用了一个学期。女儿也很少再失去三四次。
