假如您想文化教育好自身的孩子，就从全方位掌握孩子现在开始！
英国知名心理学专家詹姆斯·加德纳觉得，每一个人都具有最少八项智能， 但每一个人都是有不一样的智能形状，不一样的优势和薄弱点。不一样智能中间不会有好坏之分，因而，每一种智能都应遭受一样的重视。
教育的意义取决于发觉孩子的智能特性，为多种多样智能在原来基本上的发展趋势给予必备条件，目地是促进孩子的优点智能推动劣势智能使孩子全面的发展。即根据有目的性的训炼使孩子的智能取长补短，身心健康发展趋势。
加德纳基础理论的多元化智能
【语文课智能】指英语口语及撰写文本的应用能力，它包含了对规范字的实际意义、标准，及其响声、节奏感、声调、古韵等的敏感度。假如您的孩子喜欢阅读文章、识字，喜欢玩与文本相关的手机游戏，喜欢说故事，那麼您的孩子具有语言表达兴趣爱好。适时地多方面塑造，有期待成为作家、作家、专家学者、思想家等。
【歌曲智能】指发觉、鉴别、更改和表述歌曲的能力，关键包含了对节奏感、声调或节奏、音质等的敏感度。假如您的孩子能跟随音乐节拍扇舞身体，或对音色律动有优良的分辨能力，那麼您的孩子具备歌曲兴趣爱好，适时地多方面塑造，有期待变成一名演唱家、演说家、歌唱家等。
【逻辑性、数学课智能】指应用数据和逻辑推理的能力，它涉及到了对抽象性关联的应用与掌握，其关键成份包含了察觉逻辑或数据款式的能力，及其开展普遍的逻辑推理，或恰当地解决抽象性剖析的能力。假如您的孩子喜欢数物品，喜欢测算喜欢剖析，那麼您的孩子具备思维逻辑能力，适时地多方面塑造，有期待变成社会科学行业的引领者。
【室内空间智能】对于视觉性或丰富性的信息内容的直觉能力。其关键成份包含了精准直觉物件或样子的能力，对直觉到的物件或样子开展实际操作或在心里开展室内空间转动的能力，在脑中产生心像及其变换心像的能力，对图象造型艺术所体会的视觉效果与室内空间的支撑力、均衡与构成等关联的敏感度。假如您的孩子对色调有兴趣，喜欢绘画、玩积木等益智游戏，那麼您的孩子具有室内空间兴趣爱好。适时地多方面塑造，有希望变成美术家、建筑设计师或社会科学行业的引领者。
【身体、运行智能】指应用身体来表述念头与觉得，及其应用两手生产制造或更新改造事情的能力，其关键成份包含恰当地应用不一样的身体姿势来运行或表述的能力。假如您的孩子喜欢健身运动，反映灵巧，并有优良的室内空间觉得和均衡身体的能力，您的孩子则具备炫酷兴趣爱好，适时地多方面塑造，有期待变成舞蹈老师、选手等。
【社交智能】指识别与掌握别人的觉得、信心与意愿的能力，其关键成份包含了留意并区辨别人的情绪、性格、动因与意愿，并作出适度反映的能力。假如您的孩子发言巧舌如簧，喜欢与人相处，在与小孩子玩乐时，像个孩子王，那麼您的孩子具备人际交往兴趣爱好，适时地多方面塑造，有期待变成媒体公关关联权威专家、公司领导干部或思想家等。
【自悟智能】指能对自身开展省察、区辨自身的觉得，并造成适度行動的能力，此类智能也饰演智能神经中枢的人物角色，促使个人能了解自身的能力，并掌握怎样合理充分发挥这种能力。其关键成份为发展趋势靠谱的自身运营模式，以认识自己的贪求、总体目标、焦虑情绪与优点和缺点等，并进而正确引导自身个人行为的能力。这类能力是正确引导一个人取得成功所必不可少的学习动机，父母一定要有目的的塑造，使孩子培养自悟的良好的习惯。
【当然观查智能】对于周围自然环境的小动物、绿色植物、人工制品，以及他事情开展合理识别及归类的能力。在其中包含了从引擎声识别车辆，在物理实验室中识别奇特款式，及其风格特征与日常生活方式的发觉等能力。假如您的孩子十分理智，喜欢观查，适时地多方面塑造，孩子有可能变成出色的刑警队权威专家、自然科学家、公司领导干部或思想家等。
